Почему я стала педагогом? Почему выбрала такую профессию?
С самого детства мечтала быть учителем. Я любила играть в школу, воображая себя учителем. И твёрдо решила - стану учителем начальных классов. После школы моя мечта осуществилась, я поступила в педагогическое училище и успешно его закончила.
Из личного опыта могу сказать, что у меня были хорошие учителя, самые лучшие, учителя по призванию. Именно они, мой первый учитель начальных классов и учитель русского языка и литературы, послужили для меня примером. Я часто вспоминаю их наставления, которые помогли мне в жизненном и профессиональном становлении. Прошли годы, но их мудрость и сейчас для меня - мой свет, моя опора.
Я - педагог дополнительного образования. Мой педагогический стаж работы 29 лет. Мое призвание - дарить людям радость, научить детей верить в свою неповторимость, помочь раскрыться творческим способностям каждого ребенка, ведь нет для педагога ничего в мире важнее, чем видеть бывших воспитанников счастливыми, добрыми и успешными людьми.
Что считаю для себя важным в работе? Стараюсь слушать и слышать ребенка, вести его за собой в мир фантазии, творчества и красоты, быть рядом и никогда не останавливаться на достигнутом, ведь впереди у нас так много интересного!
Я- педагог дополнительного образования, для меня открыт простор для творчества, возможность придумывать, созидать, создавать условия для развития творческих способностей детей. Сегодня передо мной стоят непростые задачи: развивать у детей индивидуальные способности и склонности, их воображение, фантазию, учить самостоятельно мыслить. Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. И не только к нему, но и к его родителям. Ведь только совместными усилиями можно воспитать личность. Каждая личность уникальна! Увидеть в ребенке что-то особенное, показать это ему самому, помочь поверить в себя, в свои силы, раскрыть свои способности – в этом и состоит высокая миссия педагога в современном мире.
В моём кабинете - цитата на каждый день, замечательные слова педагога- гуманиста В.А. Сухомлинского: "У каждого ребенка в глубине души спрятаны колокольчики. Надо только отыскать их, затронуть, чтобы они зазвенели добрым и веселым звоном". Думаю, эти слова - нравственный ориентир для человека, связавшего свою судьбу с воспитанием и обучением подрастающего поколения - будущего нашей нации. И я в своей педагогической деятельности опираюсь на гуманистические принципы, где личность ребенка рассматривается как высшая ценность воспитания, следую принципам: индивидуализации, системности, успешности, уважения к детям, сотрудничества детей и взрослых.
главное в нашей профессии- любить детей, любить несмотря на то, что все они такие разные, каждый- со своим характером, порой трудным, своими "причудами", да, любить, отдавая им свое сердце. Работать с детьми – это огромное счастье. Именно дети умеют быть благодарными, бескорыстными, своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность. Общение с детьми доставляет мне удовольствие и радость. Работа педагога – это нелёгкий труд, который сопряжён с огромным терпением, волей и высочайшей ответственностью. Профессия требует постоянного саморазвития, самообразования, самосовершенствования. Чтобы быть современным и интересным для детей, надо идти в ногу со временем. Понимая это незыблемое профессиональное правило, стараюсь постоянно повышать свой профессиональный уровень и совершенствовать педагогическое мастерство. Я очень люблю заниматься творчеством, передавая свои знания и умения детям, которые с огромной радостью и большим интересом посещают занятия. Они приходят ко мне на занятия не потому, что у них есть свободное время, а потому, что им очень нравится. А что может быть лучшей оценкой педагогической деятельности, чем быть интересной детям. Я люблю детей и мне доставляет радость видеть их сияющие и любознательные глаза, и я радуюсь вместе с ними их маленьким победам и успехам. Дети - это самое лучшее, что есть в моей жизни! Именно им я отдаю частичку своей души, своего сердца. В педагогике есть начало, но нет конца – мы продолжаемся в наших детях, в их достижениях, творческих успехах. Студийцы "Рукотворного мира" активно участвуют в муниципальных, краевых, всероссийских, международных конкурсах, где занимают призовые места, получают дипломы и грамоты. Я- счастливый педагог! А у счастливого педагога дети творят, одерживают победы, ощущают, что их любят и желают им только добра и счастья. Только счастливый и талантливый педагог может подняться к вершинам педагогического мастерства! Педагог – профессионал всегда интересен детям. К этому стремлюсь вот уже почти три десятилетия, ежедневно, от занятия к занятию, от встречи с ребятами до новой встречи.
Рядом со мной работают замечательные талантливые педагоги, среди которых - заслуженный учитель Российской Федерации, почетные работники народного образования, педагоги высшей и первой категории, креативные коллеги, вдохновляющие на творческий поиск, новые победы и достижения в образовательном процессе.
– наше будущее, и именно от нас, педагогов, зависит, каким будет будущее планеты, страны, Забайкальского края, нашего города. Это не красивые, не праздные слова. В них - забота о Родине, её траектории развития. Каким будет мир, земная цивилизация, ответ на эти вопросы- в нас самих. Педагог дарит свет своего душевного тепла детям, ведь именно они смогут сделать наш мир добрее и светлее. В этом созидающем деле - частица и моего труда.
Васильева Светлана Александровна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории муниципального учреждения
дополнительного образования " Борзинский центр детско-юношеского творчества и спорта".
1) Цель педагога: «…развивать у детей индивидуальные способности и склонности, их воображение, фантазию, учить самостоятельно мыслить. Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. И не только к нему, но и к его родителям.»
2) Жизненные ценности: «Стараюсь слушать и слышать ребенка, вести его за собой в мир фантазии, творчества и красоты, быть рядом и никогда не останавливаться на достигнутом, ведь впереди у нас так много интересного!»
3) Как педагог пришел в профессию: «С самого детства мечтала быть учителем. Я любила играть в школу, воображая себя учителем. И твёрдо решила - стану учителем начальных классов. После школы моя мечта осуществилась, я поступила в педагогическое училище и успешно его закончила.»
4) Проф. Установки схожи с жизненными ценностями.
5) Миссия и кредо: «– наше будущее, и именно от нас, педагогов, зависит, каким будет будущее планеты, страны, Забайкальского края, нашего города. Это не красивые, не праздные слова. В них - забота о Родине, её траектории развития. Каким будет мир, земная цивилизация, ответ на эти вопросы- в нас самих. Педагог дарит свет своего душевного тепла детям, ведь именно они смогут сделать наш мир добрее и светлее. В этом созидающем деле - частица и моего труда.»
626
96 186 
