Россия, Пикалёво
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.10.2026 21:11
Левина Наталья Анатольевна
учитель английского языка
933
72 092 
Местоположение
Специализация
Amazing Creatures (Spotlight 5 Lesson 5a)
Категория:
Английский язык
05.02.2020 22:31
Просмотр содержимого документа
«УРОК 2 с приложениями»
| Этап и время (минуты) | Содержание деятельности | Взаимодействие | Оборудование | Контроль | Примечания |
| 0,5 | 1) организационный момент | T – Cl |
|
|
|
| 1 | 2) речевая зарядка | T = S1, S2… |
|
|
|
|
2
3
2
3 | 3) практика лексико-грамматических навыков: 3а. закрепление изученной лексики по теме «Удивительные животные Индии» (India, cobra, deer, leopard, lion, tiger, rhino, dangerous) (stripes, head, trunks, horn; to hunt, to hide; heavy, alone; mud; fangs) 3б. первичное закрепление лексики 3в. практика диалогической речи (диалог-расспрос) /угадывание животного/ 3г. практика монологической речи (монолог-описание животного)
|
T – Cl
T – S1, S2 , S3…
S1 = S2 S3 = S4
S2 - Cl S4 - Cl
|
интерактивная доска карточки с изображением животных (см.приложение 1) |
10% |
|
| 5 | 4. практика навыка аудирования с выделением конкретной информации) /T/F/
| Cl | карточки с тестом (см.приложение 2) | 100% |
|
| 1
2
3
2 | 5. презентация поиска на уроке (загадочное животное Индии): 5а. практика изученной лексики для выявления 1-ого факта о загадочном животном) /решение кроссворда/ 5б. практика изученной лексики для выявления 2-ого факта о загадочном животном) /соотнесение звуков животных и новой лексики/ 5в. практика изученной лексики для выявления 3-его факта о загадочном животном / соотнесение изображения животного и слова/
| T = Cl
Cl - T
Cl – T
Cl - T |
кроссворд (см.приложение 3) карточки (см.приложение 4) карточки (см.приложение 5)
|
|
|
| 2 | 6) физкульпауза |
|
|
| |
|
2
4
5
5
3
1 | 7) практика грамматических навыков (обобщение формообразования настоящего простого времени): 7а) повторение 2-х форм настоящего простого времени /соотнесение форм множественного и единственного числа с картинками/ 7б. обобщение правила употребления форм настоящего простого времени и правописания /произношения окончания –s 7в. практика грамматических навыков 7г. контроль употребления 2-х форм настоящего простого времени /тест с выбором вариантов ответа/ 7д. практика лексических навыков для выявления 4-ого факта о загадочном животном /нахождение названий животных для выяснения места обитания/ 7е. выявление загадочного животного Индии, введение новой лексической единицы (musk-deer)
|
S1, S2, S3 … - Cl
Cl T – S1, S2 …
S1, S2, S3…-Cl
Cl
Сl - T
T - Cl
|
интерактивная доска интерактивная доска, учебник, № 6, 9, с.67 учебник, № 8,с. 67
карточки (см.приложение 6) карточки (см.приложение 7)
интерактивная доска |
100%
|
|
| 3 | 8. итоги урока. Домашнее задание | T = Cl |
рабочая тетрадь: №2,3, с.41 |
|
|
| 0,5 | 9. прощание | T - Cl |
|
|
|
Приложение 8:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 9:
Name __________________________
Tigers
Listen to Natasha talking about tigers and mark the sentences T / F:
1. 2010 is the Chinese year of the tiger. ___
2. Tigers live in Siberia only. ___
3. Tigers are strong and beautiful. ___
4. People never hunt tigers. ___
5. Now tigers are rare. ___
Ответы к данному тесту для аудирования:
1. T
2. F
3. T
4. F
5. T
Критерии оценивания данного теста для аудирования:
«5» - 5 правильных ответов
«4» - 4 правильных ответа
«3» - 3 правильных ответа
«2» - 1-2 правильных ответа
Результаты тестирования учащихся:
«5» - 1 ученик (7%)
«4» - 4 ученика (29%)
«3» - 8 учеников (57%)
«2» - 1 ученик (7%)
Приложение 11:
Crossword
Do the crossword and you`ll know how tall this animal is!
2 3 1 4
1
2
3
4
Приложение 13:
Listen to the 4 sounds and mark the animal you DO NOT hear!
Leopard
Rhino
Lion
Deer
Elephant
Now you know what this animal looks like!
Приложение 14:
Find 1 word that matches the WRONG picture!
paws fangs a tail a trunk
Now you know that this animal has got 2 long _________ !
Приложение 17:
Variant A
Name __________________________
Present Simple
Choose correct forms in these sentences:
0. Giraffes eat/eats tree leaves.
1. Lions often sleep/sleeps at night.
2. A crocodile usually live/lives in the river.
3. Elephants have/has got long trunks.
4. Leopards always hunt/hunts at night.
5. A cobra sometimes bite/bites humans.
Variant B
Name __________________________
Present Simple
Choose correct forms in these sentences:
0. Giraffes eat/eats tree leaves.
1. Tigers often hunt/hunts.
2. A musk-deer have/has got 2 long fangs.
3. A rhino run/runs very fast.
4. Crocodiles swim/swims during the day a lot.
5. Cats usually enjoy/enjoys catching mice.
Ответы к данному тесту:
| Вариант А | Вариант В |
| 1. sleep 2. lives 3. have 4. hunt 5. bites | 1. hunt 2. has 3. runs 4. swim 5. enjoy |
Критерии оценивания данного теста:
«5» - 5 правильных ответов
«4» - 4 правильных ответа
«3» - 3 правильных ответа
«2» - 1-2 правильных ответа
Результаты тестирования учащихся:
«5» - 5 учеников (36%)
«4» - 6 учеников (42%)
«3» - 3 ученика (22%)
«2» - 0 учеников (0%)
Приложение 18:
Wordsearch
Find 7 animals!
T
he words can go and :
| t | l | e | o | p | a | r | d | f |
| o | c | a | m | e | l | h | e | d |
| c | r | o | c | o | d | i | l | e |
| e | l | e | p | h | a | n | t | e |
| r | c | o | b | r | a | o | s | r |
Make a word with the help of the letters left – and you`ll know where this animal lives!
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
