Альтернативна елка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Городская гимназия города Димитровграда Ульяновской области»

«Альтернативная елка»

Руководитель проекта:

Капустина Ольга Ростиславовна,

учитель начальных классов

г. Димитровград 2018

Актуальность

Встреча Нового года – любимый и радостный праздник. Елка (натуральная или искусственная) – непременный атрибут новогоднего праздника, создающий новогоднее настроение, декорирующий квартиры и дома, и напоминающий о новогоднем чуде, которого так ждут дети, а часто и взрослые!

Да, это тема совсем не новая, но интересная. И в нашей гимназии сложилась традиция в канун Нового года проводить акции по защите вырубки елей. Вот уже 3 года наш класс принимает участие в школьной акции «Альтернативная елка» и Всероссийском конкурсе листовок в защиту вырубки елей «Маленькой елочке хорошо в лесу». Так все ученики приняли участие в создании общей альтернативной елки, когда мы были в1классе из цветной бумаги, во 2 классе из пластиковых бутылок, а в этом году из ниток (помпонов). Елку, собранную всеми учениками начальной школы, оформляют в вестибюле гимназии. Вечнозелёные хвойные деревья – это ценная порода дерева. А новогодняя вырубка леса приносит большой вред стране: это и безвозмездные потери лесных ресурсов и вред экологии. Мы решили вовлечь в нашу деятельность первоклассников и привлечь внимание учеников первых классов к проблеме вырубки елей к Новому году.

Так первоклассники продолжат чудесную традицию начальной школы. Но для этого надо постараться, чтобы наши младшие гимназисты захотели участвовать вместе с нами. И так за дело!

Цель: просвещение учащихся первых классов МБОУ- Городская гимназия по вопросу сохранения хвойных деревьев

Задачи:

1.Познакомить первоклассников с некоторыми способами сохранения елок

2.Показать роль хвойных деревьев в жизни человека

3.Проведение мероприятий, направленных на защиту елей.

Реализация проекта предполагает сбор и распространение среди первоклассников информации о способах сохранения лесных красавиц.

Практическая реализация проекта происходит силами учащихся 3 «к» класса Городской гимназии города Димитровграда Ульяновской области

Этапы реализации проекта

1.Интересные факты о елке для первоклассников.

Вечнозелёные хвойные деревья – это не какие-то сорняки, а ценная порода дерева. А новогодняя вырубка леса приносит большой вред стране: это и безвозмездные потери лесных ресурсов и вред экологии..

В лесной зоне нашей страны хвойные породы деревьев образуют свою природную зону. После вырубки ценных хвойных лесов на их месте вырастают всякие мелкие кустарники и малоценные лиственные деревья, так как в условиях открытой местности семенам ели труднее вырасти.

Хвойные деревья растут десятки и более лет

Один гектар леса обеспечивает за сутки жизнедеятельность двухсот человек, каждое дерево - одного- двух человек.

Взрослое дерево производит за сутки до 180 литров кислорода.

Гектар елового леса в теплый день выделяет 30 килограммов эфирных масел. Этого достаточно, чтобы очистить воздух города средней величины.

Древесина ели мягкая, лёгкая, не очень прочная, употребляется как строительный материал (доски, брусья), для мелких поделок, для переработки в древесную массу.

Музыкальные инструменты из ели обладают изумительным звуком, потому что волокна в древесине распределены очень равномерно (такую древесину называют резонансной). Верхние деки скрипок итальянских мастеров, в том числе Амати и Страдивари, выполнены из ели.

Продукты лесохимического производства — бумага и картон, целлюлоза, скипидар, деготь, древесный уксус. Из хвои и древесины выделяют разные по составу эфирные масла.

Применяется в декоративном садоводстве и паркостроении. Примечательна аккуратностью и изяществом кроны, стройностью ствола, теневыносливостью.

Живая изгородь из ели очень густа и практически непроходима.

Часто используется для создания ветрозащитных полос, особенно вдоль дорог.

Семена служат кормом лесным птицам (дятел, клест) и грызунам (мышь, белка)Кора используется как дубитель кож.

Хвоя часто используется для приготовления хвойно-витаминной муки на корм скоту.

Еловые ветви называют «лапами», а ломаные ветви (использующиеся как настил) — «лапником».

Подсчитано, что одно дерево средней величины за сутки выделяет в атмосферу столько кислорода, сколько нужно для дыхания трем жителям Земли.

Лесной воздух содержит в триста раз меньше бактерий, чем городской: в городе в одном кубометре воздуха содержится в среднем свыше 36 тысяч болезнетворных микроорганизмов, в лесу их количество не превышает 500.
В течение одного года обычное дерево выделяет объем кислорода, необходимый для семьи из 4 человек на протяжении такого же периода, а один автомобиль за 2 часа работы поглотит столько кислорода, сколько 1 дерево выделит за 2 года!

Хвойные деревья, в отличие от лиственных, выделяют кислород круглые сутки. Процесс фотосинтеза у них идёт круглый год.

Вывод: ели играют в природе и в жизни человека важную роль.

2. Изготовление Новогодних елок из различных материалов

Елки из конфет, мишуры, старых журналов, шариков, фантиков ,ватных дисков, атласных лент

3.Выпуск листовок в защиту хвойных

«Маленькой елочке хорошо в лесу»

Листовки с обращением не губить елки мы показали первоклассникам . Листовки вызвали интерес. Первоклассники внимательно читали, обсуждали и решили тоже принять участие.

Соберем макулатуру

И отправим на завод!

Чтобы делали бумагу-

Ну, а елка-ПУСТЬ РАСТЕТ!!!

4.Изготовление елочных букетов вместе с первоклассниками

Для сохранения деревьев возможно украшение квартир елочными ветками. Их можно интересно праздничный настрой .

Инсценировка экологической сценки «Защитим елочку-красавицу», для учащихся первых классов

(На сцене ученица в костюме елки)

Ученица:

Раз морозною зимой

Дед Савелий шел домой

И увидел на горе

Елку в снежном серебре.

Он решил, что эта елка

С тонкой колкою иголкой

Дом украсит в Новый год,

Внукам радость принесет.

Взял он санки, взял топор

И побрел в еловый бор.

Елка на горе стояла,

Ярким инеем сверкала.

Подошел старик поближе

И сказал…

Дед.

Ох, вижу, вижу.

Хороша, стройна, красива,

А макушка, просто диво!

И звезда на ней как раз

Загорится в нужный час.

Дед. Елку эту выбрал я,

Будет елочка моя!

Ученик

Сегодня она, как ребенок,

В лесу на опушке стоит,
А завтра – нарядна и колка-
В квартире народ веселит.

Ученица
Но после волшебного бала

Забудут ее – как всегда.
Она пожелтела, опала…
Она умирает… Беда…

Ученик:
Зачем же губить понапрасну
Зеленую эту красу?
Она была так прекрасна
В зимнем белом лесу…

Ученик:

Служит домом ель животным
Кормит жителей лесных.
Может спрятать в непогоду, 
Даже вылечить больных.

Ученица:

Если каждый ель возьмет
К празднику на Новый год,
То придут такие дни 
В лесу будут только пни.

Ученик:

Елочку-красавицу
Давайте сбережем.
На праздник новогодний 
Из лесу не возьмем.

Ученица:

Пусть елочка-красавица 
В лесу у нас стоит. 
За это всех природа 
Отблагодарит!

Все поют переделанную песню

Елочка

Новый год, новый год –

Это праздник самый яркий!

Это радость и смех,

Пожелания добра.

Что же елочка наша

В лесу задрожала?

Неужели придут,

И срубят с утра?!

-Дорогая Елочка! Не грусти!

Лес хотим с ребятами мы спасти.

Чтоб росла на радость нам, и сейчас

Мы к тебе придем в этот час.

И украсим тебя бусами из рябины.
А на нитках висят

Яблок красные шары,

И на ветках порхают веселые птички,

И как будто гирлянды сидят снегири.

Очень просим елочки не рубить!
А побольше елочек посадить!

Чтобы окончательно дивный лес

В родном нашем городе не исчез!

И тогда, и тогда

Летом, осенью, весною

Чистый воздух вокруг,

Птичий гомон, детский смех…

А домой принесем ветку хвойную с собою,

Чтобы праздник настал

Самый сказочный для всех.

Юные зрители остались довольны.

Анкетирование

До показа инсценировки сценки и проведения практической работы мы провели опрос среди 50 первоклассников. Желающих поставить дома живую ёлку было 37 человек, а искусственную 13 человек.

Мы не ожидали такого отклика у первоклассников, после сценки . Проведя повторный опрос, результаты значительно изменились. Желающих поставить дома живую ёлку стало 5 человек, а искусственную 45 учащихся.

По результатам опроса можно сделать вывод, что учащиеся пересмотрели свое решение в пользу сохранения елочек.

Размышления о проделанной работе

В ходе реализации проекта первоклассники узнали много интересного об удивительном дереве, которое растет рядом с нами - ели.

Узнали исторические сведения о Новогодней ели и интересные факты.

Убедились, что ели играют в природе и в жизни человека огромную роль

Он способствовал к размышлению - стоит ли рубить ели к новогодним праздникам?

По результатам опроса можно сделать вывод, что учащиеся пересмотрели свое решение в пользу сохранения елочки. Это радует! Значит, первоклассники не остались равнодушными к проблеме сохранения елей в нашей местности. И продолжат традиции начальной школы гимназии по сохранению хвойных.

В ходе работы приобретены умения работать с разными материалами, творчески подходить к работе над поделками.

Репетиции над постановкой экологического проекта для первоклассников сдружила наш класс еще больше.

А елочки пусть останутся в лесу, радуют нас своей красотой и выполняют бесценную работу.

Перспективные направления дальнейшей работы

Мы обратились ГКУ «Мелекесское лесничество» к участковому лесничему Феоктистову Андрею Николаевичу, с просьбой принять участие в посадке елочек. Получили положительный ответ. Весной наш класс примет участие в допосадке елочек.

Используемые источники:

http://snegovichok.ru/elki

http://zateevo.ru/?alias=okaziv2012§ion=page

http://www.datskie.ru/elki/istorija-novogodnej-elki.html