«All your yesterdays» 4 класс Spotlight

УУД.  Личностные: формировать мотивационную основу учебной деятельности.

Метапредметные. Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике. Регулятивные: учитывать выделенные уччителем ориентиры действия в новом учебном материале.

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для построения монологического высказывания.

Предметные: уметь говорить о своем настроении; о том где были вчера; научиться описывать картинку; уметь употребля глагол to be в прошедшем времени.

Активная лексика/структуры: sad, bored,angry, scared, tired, hungry, interesting.

Лексика для рецептивного усвоения:exciting, dancer.

Оснащение урока: карточки My Feelings!

Начало урока

1. Учитель и учащиеся приветствуют друг друга.

2. Учитель просит учащихся отгадать, где он был в прошлое воскресенье, например, в 5 часов вечера. Учащиеся по очереди задают вопросы. Например:

Ученик 1: Were you at the cinema?

Учитель: No, I wasn’t.

Ученик 2: Were you at the shop?

Учитель: No, I wasn’t.

Ученик 3: Were you in the park?

Учитель: Yes, I was.

Затем учащиеся задают аналогичные вопросы ученику, угадавшему, где был учитель.

3. Учитель проверяет домашнее задание из Учебника (с. 76, упр. 3 — рассказы о том, что учащиеся делали в разные