Просмотр содержимого документа
«Алгебра 7-класс»
Сабактын темасы: тендештик
сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар:салттык жана интерактивдуу
Сабактаколдонулуучукаражаттаржанаматериалдар: окуу китеби, сүрөттөр, компьютер, проектор, интерактивдүү доска ж.б
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар
|
| Билим берүүлүк | Тендештиктер жонундо тушунук алышат | Тендештиктер жонундо тушунук алышса |
| Өнүктүрүүчүлүк | Ал боюнча мисалдарды иштей алышат | Ал боюнча мисалдарды иштей алышса |
| Тарбиялык | Билим алат | Алган билимин колдоно алса |
Сабактын жүрүшү:
| Сабактын этаптары | Убак | Мугалимдин иш аракети | Окуучулардын иш аракети | Окууч калып комп-р | Баалоо |
| Негизги | Пред |
| 1.Уюштуруу Шыктандыруу | 3 мин | 1.Сабакты уюштуруу жана жагымдуу маанай тартуулоо 2.Шыктандыруу | 1.Мугалим менен бирдикте жагымдуу маанай түзүугө катышат | НК 3 | ПК 1 ПК 2 | “Азаматсыңар” дагы эмнени билесиңер деген сыяктуу сыпаттама |
| 2.уй тапшырмасын текшеруу | 5мин | уй тапшырмасын текшерет ал боюнча баалайт | 1.уй тапшырмасын корсотушот Көргөзмө боюнча ойлорун ортого салышат.
| НК 1 НК 2 |
ПК 2
| Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар? |
| 3.жаны теманы тушундуруу | 15 мин | 1.Тема жана максат менен таанышышат 2.Доскага илинген плакаттардан кыска түшүндүрмө берилет 3.Окуучулар менен бирдикте талкууланат Жаңы тема боюнча фактыларды аргументтештирип айтат | 1.Жаңы маалыматты окуучулар кабыл алышат. 2. Окуучулар өз ойлорун ортого салышат
| НК 1
НК 2 | ПК 1 ПК2 ПК 3
| Окуучуларга сыпаттама баалар берилет |
| Эс алуу мүнөтү | 1’ | Разминка | Разминка | НК 2 |
|
|
| 4.Интерактивдүү көнүгүүлөр – сабактын борбордук бөлүгү | 15 | Темага ылайык бир нече мисалдарды иштеп коргозуп берет | Мисалдарды иштешет тушунбогонун сурашат | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3
| Мугалимдин алкыш сөзү Азамат, Бали, Рахмат ж.б |
| 5. Сабактын жыйынтыктарын чыгаруу; натыйжаларын баалоо | 6мин | 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма берилет | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет. Уй тапшырмасын кундолукко жазышат | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 | Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну өзүнчө сыпаттама баалар менен баалайт. |
Жаны теманын мазмуну
Тендеш барабар туюнтмалардан тузулгон барабардыктар тендештик деп аталат
Мисалы ab=ba (a+b)+c =a+(b+c) (a+b):c=a:c+b:c ж.б.
Томонку барабардыктарды салыштырып айырмачылыктарын карап коробуз
7х-9=12 (b+c)a=ab+ac
Биринчиси тендеме барабардык х тин бир гана маанисинде аткарылат х тин мааниси тендеменин тамыры деп аталат
Экинчиси кощууга карата кобойтууну болуштуруу закону. Ал закон бардык сандар учун аткарылат
Же a b c озгормолорунун каалаган маанисинде барабар болушат мындай барабардыктар тендештик деп аталат
57-мисал берилет. Мында бир нече туюнтманын арасынан тендештиктерди болуп жазыщ керек
ab=ba (a+b)+c =a+(b+c) (a+b):c=a:c+b:c 7*(8*9)=9*8*7 75+5=8*10
туюнтмалары тендештиртер болоорун болуп жазабыз
58-иш . 8(х-у)-(2-х)=9х-8у-2 барабардыгы тендештик болоорун далилде
Ал учун булл барабардыктын сол жагын жонокойлотобуз
8(х-у)-(2-х)=9х-8у-2
8х-8у-(2-х)= 9х-8у-2
8х-8у-2+х=9х-8у-2
9х-8у-2=9х-8у-2 демек эки жагы тен болоору далилденди
59-ишти дагы ушундай эле жол менен корсотуп беруу менен томонку эрежеге ынанабыз
Эгер барабардыктын бир жагын жонокойлотуп озгортуудон экинчи жагына окшош болсо анда барабардык тендеш болот
Эгер барабардыктын эки жагын тен тендеш озгортуудо бирдей туюнтма келип чыкса ал барабардык тендеш болот.
Уйго тапшырма: 60-63-иш
1 301
54 912 
