Аксаков «Гнездо». Книги о животных

Литературное чтение

Повтори считалки

Цынцы-брынцы, балалайка,

Цынцы-брынцы, заиграй-ка,

Цынцы-брынцы, не хочу. 

Цынцы-брынцы, спать хочу!

Повтори считалки

Цып-цып, цыплятки,

Есть водица в кадке. 

Кто меня боится,

Тем не дам водицы.

Вот бегут цыплятки, 

Не боятся кадки! 

Возле кадки блюдце,

Все они напьются.

Сергей Тимофеевич Аксаков

(1791–1859)

Сегодня мы прочитаем новый рассказ, название которого спрятано в ребусе.

гнездо

Знакомство с рассказом

Физкультминутка

Неуклюжий шел пингвин Посреди холодных льдин. И по ледяной дорожке Прыгал он на правой ножке. А теперь подскок на левой – И присел, согнув колени. Встал, присел – И пять прыжков: Очень климат уж суров!

Прочтите название рассказа. Кто автор этого произведения? Рассмотрите иллюстрации к нему.

Как вы думаете, о ком это произведение?

О чем это произведение? Что делали ребята, заметив гнездо птиц? Как ребята наблюдали за птицей? Что происходило, когда птица покидала гнездо? Когда ребята испытывали радость? Как вы относитесь к поступкам ребят? Почему нельзя трогать и разорять птичьи гнезда? Можно ли шалость детей считать просто помехой?

Прочтите зашифрованные слова: цасини хвостгокари ровобей лубьго трягузсока

Итог

С каким произведением познакомились?

Что нового узнали?  

Рефлексия

Сегодня я узнал…

Эти знания мне нужны для того, чтобы…

Мне непонятно…

Было неинтересно…

МОЛОДЦЫ!