СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Абсалюттук чоңдук 7-кл

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Абсалюттук чоңдук 7-кл»

7-кл. Алгебра сабагы

7-кл. Алгебра сабагы

Жагымдуу маанай

Жагымдуу маанай

Үй тапшырма

Үй тапшырма

Мээге чабуул. Куруч ботко жасоо учун эки стакан гуручко 5 стакан суу куюшат. 3 стакан ботко жасоо учун канча стакан суу куюу керек?

Мээге чабуул.

Куруч ботко жасоо учун эки стакан гуручко 5 стакан суу куюшат.

3 стакан ботко жасоо учун канча стакан суу куюу керек?

Куруч ботко жасоо учун 2 стакан гуручко 5 стакан суу куюшат. 3 стакан ботко жасоо учун канча стакан суу куюу керек?  2-------5 2х= 3*5  3-------х 2х= 15 демек жооп:7.5  х=15/2  х=7.5

Куруч ботко жасоо учун 2 стакан гуручко 5 стакан суу куюшат.

3 стакан ботко жасоо учун канча стакан суу куюу керек?

2-------5 2х= 3*5

3-------х 2х= 15 демек жооп:7.5

х=15/2

х=7.5

7- класс  алгебра сабагы Сабактын темасы: Сандын абсалюттук чоңдугу Мугалим : Баратова М.

7- класс алгебра сабагы

Сабактын темасы: Сандын абсалюттук чоңдугу

Мугалим : Баратова М.

Сабактын 1) 2)Карама каршы сандар түшүнүгүн кеңейтишет Математикалык билимдерин турмушта колдоно билүүгө көнүгүшөт.

Сабактын

1)

2)Карама каршы сандар түшүнүгүн кеңейтишет

Математикалык билимдерин турмушта колдоно билүүгө көнүгүшөт.

 Карама-каршы сандар деген эмне?

Карама-каршы сандар деген эмне?

Аныктама: Берилген,модулдары тең жана бири-биринен белги менен айырмаланган эки санды, карама-каршы сандар деп атайбыз

Аныктама:

Берилген,модулдары тең жана бири-биринен белги менен айырмаланган эки санды, карама-каршы сандар деп атайбыз

Мисалы: Берилген чекиттерди сан огунда карайбыз  ОА=ОС ОВ=ОD ┃ OA ┃=│OC│ │OB│=│OD│ │ -3┃=│3┃ │-5┃=│5┃  3= 3 5= 5

Мисалы: Берилген чекиттерди сан огунда карайбыз

ОА=ОС ОВ=ОD

┃ OA ┃=│OC│ │OB│=│OD│

│ -3┃=│3┃ │-5┃=│5┃

3= 3 5= 5

[-а;а] кесиндисиндеги ар кандай х саны үчүн ┃х┃≤а десе болот .

[-а;а] кесиндисиндеги ар кандай х саны үчүн ┃х┃≤а десе болот .

Демек,сандын абсолюттук чоңдугу терс эмес сан,нөл эмес санынын абсолюттук чоңдугу оң сан ,ал эми нөлдүн абсолюттук чоңдугу нөлгө барабар Көнүгүүлөр: № 1 Сандын модулдарын аныкта:  5; -4; 2; -3; -3.5; ⅞; 0

Демек,сандын абсолюттук чоңдугу терс эмес сан,нөл эмес санынын абсолюттук чоңдугу оң сан ,ал эми нөлдүн абсолюттук чоңдугу нөлгө барабар

Көнүгүүлөр:

№ 1 Сандын модулдарын аныкта:

5; -4; 2; -3; -3.5; ⅞; 0

Туура жообу: ┃ 5┃= 5 ; ┃ -4┃= 4 ; ┃ 2┃= 2 ; ┃ -3┃= 3 ; ┃ -3.5┃= 3.5 ┃⅞┃ = ⅞

Туура жообу:

  • ┃ 5┃= 5 ;
  • ┃ -4┃= 4 ;
  • ┃ 2┃= 2 ;
  • ┃ -3┃= 3 ;
  • ┃ -3.5┃= 3.5
  • ┃⅞┃ = ⅞
Карама-каршы сандарды атагыла  4 99  -7 -12  -53 9  35 -4  -99 41  12 53  -9 -35  -10 7  -41 10

Карама-каршы сандарды атагыла

4 99

-7 -12

-53 9

35 -4

-99 41

12 53

-9 -35

-10 7

-41 10

Карама-каршы сандарды атагыла  4 99  -7 -12  -53 9  35 -4  -99 41  12 53  -9 -35  -10 7  -41 10

Карама-каршы сандарды атагыла

4 99

-7 -12

-53 9

35 -4

-99 41

12 53

-9 -35

-10 7

-41 10

№ 2  5 санына карама-кашы санды жаз,келип чыккан карама-каршы сандардын модулдарын сан огунда белгиле .

№ 2 5 санына карама-кашы санды жаз,келип чыккан карама-каршы сандардын модулдарын сан огунда белгиле .

№ 2 5 санына карама-кашы санды жаз,келип чыккан карама-каршы сандардын модулдарын сан огунда белгиле .

№ 2 5 санына карама-кашы санды жаз,келип чыккан карама-каршы сандардын модулдарын сан огунда белгиле .

№ 3 5 саны кайсы сандардын модулу

№ 3 5 саны кайсы сандардын модулу

№ 3 5 саны кайсы сандардын модулу

№ 3 5 саны кайсы сандардын модулу

№ 6 х саны [-2; 2] кесиндисинде жайланышкан санды мүнөздөгөн барабарсыздыкты эки жол менен жаз. *.
  • № 6 х саны [-2; 2] кесиндисинде жайланышкан санды мүнөздөгөн барабарсыздыкты эки жол менен жаз.

*.

№ 6 х саны [-2; 2] кесиндисинде жайланышкан санды мүнөздөгөн барабарсыздыкты эки жол менен жаз. *┃х┃≤2; х 2ден ашпайт.  х=2 же х⋖2; * -2≤х≤2; кош барабарсыздык.
  • № 6 х саны [-2; 2] кесиндисинде жайланышкан санды мүнөздөгөн барабарсыздыкты эки жол менен жаз.

*┃х┃≤2; х 2ден ашпайт.

х=2 же х⋖2;

* -2≤х≤2; кош барабарсыздык.

№ 7 -2≤х≤2 барабарсыздыгын сан огунда көрсөт

№ 7 -2≤х≤2 барабарсыздыгын сан огунда көрсөт

№ 7   -2≤х≤2 барабарсыздыгын сан огунда көрсөт  -карама-каршы сандардын  аралыгы ┃ -2┃=2; ┃2┃=2

№ 7 -2≤х≤2 барабарсыздыгын сан огунда көрсөт

-карама-каршы сандардын

аралыгы

┃ -2┃=2; ┃2┃=2

№ 8 у саны 5 тен ашпайт, тиешелүү барабарсыздыкты жаз.  ┃у ┃≤3 же -3≤у≤3  деп жазылат Сан огунда:  ┃┃┃┃

№ 8 у саны 5 тен ашпайт, тиешелүү барабарсыздыкты жаз. ┃у ┃≤3 же -3≤у≤3 деп жазылат

Сан огунда:

┃┃┃┃

Көңүл бурганыңар үчүн рахмат!

Көңүл бурганыңар үчүн рахмат!