« 75 лет Победы. Дети войны»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организационный момент. Слайд 1

Ребята, начнём наш классный час с минуты молчания.

Работаем с презентацией.

Встают.

Минута молчания.

2.

Вступительное слово учителя Слайд 2

А сначала я хочу попросить Вас ребята поразмышлять над вопросом «А могут ли рядом стоять два эти слова: дети и война. ---Какие ассоциации они у Вас вызывают? Могут ли быть они связаны между собой»

Конечно, вы правы, два эти слова несовместимы.

Дети – это радость, смех, игры и веселье, а война – какое страшное разрушительное слово. Сколько ужаса, страха и горя в одном этом слове.

Наверное, нет семьи в России, которой не коснулось бы  горе той или иной войны.

- Откуда мы узнаем о тех событиях?

О тяжёлом военном детстве, о детях, ставших героями написано много рассказов, повестей и стихов. На выставке в библиотеке куда мы с вами ходили, был стенд и выставка «Никто не забыт, ничто не забыто» Слайд 3

- Назовите тему нашего классного часа.

Смотрят слайд 2.

Отвечаю тна вопросы.

Называю.

3.

Работа над темой классного часа. Слайд 4

Да, ребята мы поговорим с вами о Великой Отечественной войне. Как жили, те дети когда шла эта страшная война»

Горнили к бою трубы полковые.
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые
На левый флаг, в солдатский строй.

Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать,
Но все равно в бою они умели
Не отступать, а побеждать.

Жила в сердцах их взрослая отвага,
В двенадцать лет по-взрослому сильны,
Они дошли с победой до рейхстага –
Сыны полков своей страны.

-Почему, Вставали в строй мальчишки боевые?

- Почему, Великоваты были им шинели?,
-Почему, Но все равно в бою они умели
Не отступать, а побеждать?

- Почему, Жила в сердцах их взрослая отвага?

Смотрят слайд 4.

Читают.

Отвечают на вопросы.

4.

Пионеры-герои.

- А, вы знаете кто такие пионеры –герои?

Слайд 5,6,7

Вместе со взрослыми сражались в партизанских отрядах дети.

Многие дети боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков.

Многих назвали пионеры-герои.

Пионеры - это так называют участников пионерского движения – коммунистических детских формирований в СССР и иных социалистических государствах, созданных по стандартам скаутской деятельности

Отвечают на вопрос.

Смотрят слайд 5,6,7

Читают.

5.

Прослушивание песни о детях войны.

Ребята, я вам советую послушать песню .

Слушайте внимательно. Скажите после прослушивания, что чувствовали?

Слушают песню.

6.

Беседа после прослушивания песни.

- Какое было у вас чувство, кода вы слушали песню?

- Какие рисунки вы себе представляли?

МОЛОДЦЫ!

Высказывают своё мнение.

Рисуют словесные рисунки.

7.

Итого классного часа слайд 8,9

Мы сегодня вспомнили лишь несколько имен юных бойцов. Они были обыкновенными мальчишками и девчонками. Им хотелось жить. Но видеть свою Родину в рабстве у фашистов они не хотели. И они стали героями. Как вы думаете, какая сила двигала этими детьми, что заставило их переступить через страх смерти?

- Чему мы можем поучиться у этих детей?

ПРЕДЛОГАЮ ВАМ ЕЩЕ ПОЧИТАТЬ О ТАКИХ РЕБЯТАХ.

Отвечают на вопросы.

8.