33. Коренной перелом в ходе ВОВ

Методическая разработка

Теоретического занятия для преподавателя

Тема: «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»

ОУД – история, 1 курс

Специальность – 34.02.01 «Сестринское дело»

Щигры – 2026

Тема занятия: «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны».

Тип занятия: изучение нового материала.

Вид занятия: комбинированный

Место проведения: аудитория учебного заведения

Продолжительность занятия - 90 минут

Основные методы и приемы обучения: словесные диалогические, проблемные методы.

Цель занятия: формирование патриотического сознания и активной жизненной позиции студентов на основе исторических фактов, ключевых понятий переломного периода Великой Отечественной войны, примеров массового героизма советского народа, формирование гражданской позиции обучающихся, уважительного отношения к подвигу народа в годы войны.

Образовательная – сформировать представление о ходе, результате, значении Сталинградской битвы и битвы на Курской дуге входе Великой Отечественной войны;

Развивающая – продолжить развитие аналитических умений у студентов при работе с различными источниками информации;

Воспитательная – воспитывать патриотизма примере мужества и героизма защитников Сталинграда и участников битвы на Курской дуге, формировать чувство гордости за свою страну и народ.

Формирующие – бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа (ОК 10), осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач (ОК 4), работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6).

Студент должен знать:

− понятие «коренной перелом» в Великой Отечественной войне;

− ход боевых действий;

− примеры мужества и героизма советского народа;

− значение Сталинградского сражения;

− причины победы в Сталинградском сражении, битве на Курской дуге;

− место и роль Сталинградского сражения и битвы на Курской дуге в истории Великой Отечественной и Второй мировой войн.

Студент должен уметь:

− анализировать проблемы и процессы, происходившие в ходе Великой Отечественной войны;

− формулировать свое мнение по предлагаемым вопросам.

Студент должен владеть:

− навыками изучения и анализа исторических источников периода Великой Отечественной войны;

− разными методами коммуникативного общения.

Основные образовательные результаты

Студенты:

− объясняют понятие «коренной перелом» в Великой Отечественной войне;

− последовательно перечисляют ход боевых действий;

− приводят примеры мужества и героизма советского народа;

− обосновывают значение Сталинградского сражения;

− устанавливают причины победы в Сталинградском сражении, битве на Курской дуге;

− понимают место и роль Сталинградского сражения и битвы на Курской Дуге в истории Великой Отечественной и Второй мировой войн;

− анализируют проблемы и процессы, происходившие в Великой Отечественной войне;

− соотносят вклад СССР и его союзников в коренной перелом в Великой Отечественной и Второй мировой войн;

− обладают навыками изучения и анализа исторических источников периода Великой Отечественной войны.

Литература.

1. Мединский В.Р., Торкунов А.В. История. История России. 1945 – начало XXI века: учебник / В.Р. Мединский, А.В. Торкунов; Минпросвещения России. – Москва: Образовательно-издательский центр «Академия», 2024. – 416 с.: ил.

2. Мединский В.Р., Чубарьян А.О. История. Всеобщая история. 1914 – начало XXI века: учебник (в 2 частях) / В.Р. Мединский, А.О. Чубарьян; Минпросвещения России. – Москва: Образовательно-издательский центр «Академия», 2024. – 496 с.: ил.

3. Артемов, В. В. История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-эконмического профилей: Дидактические материалы [Электронный ресурс] учебное пособие / В. В. Артемов, Ю.Н. Лубченков – М.: Академия, 2015. – 368 с. Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru

4. Педагогическая мастерская. Все для учителя: журнал [Электронный ресурс] Режим доступа http://www.e-osnova.ru/journal/14/

5. Самыгин П.С., Беликов К.С., Бережной С.Е. История: учебник. - Ростов н/Д: «Феникс», 2014. - 486с.

Хронокарта занятия

Эпиграф к занятию:

«У народа, забывающего свое прошлое, нет будущего»

(древнегреческий философ Платон).

Ход занятия

1. Организационный момент – 2 мин

Преподаватель: Проверяет посещаемость и внешний вид студентов.

Проверяет готовности обучающихся к уроку, создаёт рабочую атмосферу на занятии.

Актуализация проявления обучающимися установок на сотрудничество и успех в предстоящей работе.

Студенты: Выполняют необходимые действия.

Демонстрируют готовность к учебной деятельности

2. Проверка домашнего задания – 10 мин

Студенты: отвечают на вопросы. (Мини-опрос).

1 вариант

1. Расположите в хронологической последовательности.

а) Капитуляция Франции, б) нападение Германии на Польшу, в) «Странная война»

2. Расположите в хронологической последовательности

а) Мирный поход в Польшу, б) начало Второй мировой войны, в) «Битва за Англию»

3. Что означает понятие «линия Мажино»?

4. Что означает понятие «битва за Англию»?

5. Что означает понятие «Ленд-лиз»?

6. Сформулируйте итоги и значение Московской битвы (4 положения)

7. Назовите причину поражений Красной Армии весной-летом 1942 г.

8. В чём суть приказа № 227?

9. Соотнесите события и даты:

1) Вступление в войну США а) 22 июня 1941 г

2) Контрнаступление Красной Армии под Москвой б) 8 декабря 1941 г.

3) Нападение Германии на СССР в) 10 июля 1941 г.

4) Капитуляция Франции г) 22 июня 1940 г.

д) 5-6 декабря 1941 г.

10). К какому периоду относится операция «Тайфун»?

2 вариант

1. Расположите в хронологической последовательности

а) Битва за Англию,

б) захват Германией Дании и Норвегии,

в) капитуляция Югославии и Греции

2. Назовите 3 причины успешности блицкрига Вермахта в Европе.

3. Что означает понятие «линия Керзона»?

4. Что означает понятие «план «Ост»?

5. Восстановите хронологическую последовательность присоединения территорий в состав СССР в 1939-1940 гг.

1) Литва, Латвия, Эстония

2) Бессарабия и Северная Буковина

3) Западная Украина и Западная Белоруссия

4) Карельский перешеек с г. Выборгом.

6. Приведите 3 аргумента, доказывающие способность Красной Армии сопротивляться

немецкой агрессии в 1941 г.

7. Что означает понятие Атлантическая хартия?

8. Назовите причины первоначальных поражений Красной Армии (4 положения)

9. Около какого города Красная Армия провела первое успешное контрнаступление?

10. Соотнесите даты и события

1) нападение германии на Бельгию и Голландию а) 30 июня 1941 г.

2) Создание в СССР ГКО во главе со И. Сталиным б) 6 декабря 1941 г.

3) разгром американского Тихоокеанского флота

в бухте Пёрл-Харбор. В) 7 декабря 1941г. г) 22 июня 1941 г.

4) Начало Великой Отечественной войны д) 10 мая 1941 г.

3. Актуализация темы – 3 мин

Вопросы, направленные на восприятие нового материала:

Преподаватель: «У нашего правительства было немало ошибок, были у нас моменты отчаянного положения в 1941 — 1942 гг., когда наша армия отступала, покидала родные нам села и города... потому что не было другого выхода. Иной народ мог бы сказать правительству: «Вы не оправдали наших ожиданий, уходите прочь, мы поставим другое правительство, которое заключит мир с Германией и обеспечит нам покой». Но русский народ не пошел на это, ибо он верил в правильность политики своего правительства и пошел на жертвы, чтобы обеспечить разгром Германии. И это доверие русского народа Советскому правительству оказалось той решающей силой, которая обеспечила историческую победу над врагом человечества — над фашизмом. Спасибо ему, русскому народу, за это доверие! (И.В. Сталин)»

4. Мотивация – 2 мин

Проблемность изучения нового материала. Студент:

«Железный ветер бил им в лицо, а они

все шли вперед, и снова чувство суеверного

страха охватывало противника. Люди ли

шли в атаку, смертны ли они…?»

В. Гроссман

Вступительное слово преподавателя.

В февральские дни 1943 года произошел перелом в ходе Сталинградской битвы – одной из самых трагических страниц летописи Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Именно в битве на Волге фашистская Германия понесла невосполнимые потери, что предопределило ее крах.

Слово Сталинград, как и Курск, знают во многих странах мира. Они – символ мужества, беспримерной стойкости и героизма военных и гражданских, мужчин и женщин, взрослых и детей.

Сражения под Сталинградом и под Курском, их итоги, по праву считаются коренным переломом в ходе не только Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг., но и всей Второй мировой войны 1939 – 1945 гг. (Приложение1).

5. Формирование новых знаний – 55 мин

План:

1. Оборонительные бои за Сталинград.

2. Контрнаступление советских войск под Сталинградом.

3. Значение Сталинградской битвы.

4. Курская битва и её значение.

Преподаватель: К весне 1942 года стало очевидно, что Германия и её союзникам не удалось осуществить свои первоначальные планы ни на одном из фронтов. В последующих военных действиях должно было решиться, на чьей стороне окажется перевес. Исход всей войны зависел главным образом от событий в Европе на советско-германском фронте.

Стороны готовились к активным боевым действиям летней кампании. Советское командование было уверено, что немцы начнут наступление на центральном направлении и попытаются захватить Москву. Поэтому сюда были стянуты значительные силы и разработан план оборонительных действий с последующим переходом в контрнаступление. Однако немецкий генеральный штаб поставил перед своими войсками совершенно иную задачу.

Основные планы гитлеровских войск

Преподаватель: Главный удар был запланирован на южном направлении с целью овладения богатыми стратегическим сырьем Кавказом и Нижней Волгой и лишь затем активизировать военные действия на московском направлении. На южном направлении гитлеровцы достигли значительных успехов, заняв Донбасс, Ростов, Крым, нанесли Советской армии ощутимое поражение под Харьковом. Но полностью реализовать свои планы немецкому командованию не удалось. Основные силы Красной Армии избежали окружения и отошли на юго-восток. Наступление немецких войск сконцентрировалось на Сталинградском направлении.

Слово «Сталинград» вошло в словарный фонд всех языков мира и с той поры напоминает о битве, которая по размаху, напряжению и последствиям превзошла все вооруженные столкновения прошлых времен, А Мамаев курган самой высокой точкой мира при высоте 100,2м.

Этапы Сталинградской битвы:

Студенты: делают записи в тетради.

1) 17 июля – 18 ноября 1942 г. – оборонительные бои.

2)19 ноября 1942 г. – 2 февраля 1943 г. - контрнаступление советских войск под Сталинградом.

Преподаватель: в середине июля 1942 г. немецкие войска устремились на Сталинград, важный стратегический пункт и крупный центр оборонной промышленности, носивший имя самого Сталина. Немецкое командование рассчитывало на легкий успех. Задача овладения городом была поставлена перед 6-й армией генерала Ф. Паулюса.

По числу участвующих самолётов и весу бомб воздушный налёт на Сталинград в ночь с 23 на 24 августа был самой массированной операцией люфтваффе после 22 июня 1941 года. В нём приняли участие 3-го авиакорпуса 4-го воздушного корпуса Рихтгофена. Почти все деревянные здания сгорели дотла. Пожар продолжался всю ночь, и было так светло, что можно было читать газету в 7 километрах от города. Это был акт террора, предпринятый с целью убить как можно больше мирных жителей города, вывести из строя городские службы, вызвать панику, деморализовать защитников Сталинграда и устроить погребальный костёр на пути отступающих войск. “Весь город охвачен пожаром, - с удовольствием запишет в дневнике офицер 267-го полка 94-й дивизии Вильгельм Гофман, - по приказу фюрера люфтваффе предал его огню. Так им русским и надо, чтобы прекратили сопротивление”.

Но сопротивление не прекратилось. В те дни, сражаясь и умирая, воины поклялись: “За Волгой для нас земли нет!”. Их землёй, их последним шагом, последним боем и последним вздохом был этот Сталинградский берег, залитый кровью.

«Выстоять и победить!» - эта лаконичная заповедь прочно, как нерушимая клятва, вошла в сознание защитников волжской твердыни, каждый из которых отчетливо сознавал, что именно здесь на берегах Волги, решался исход и Великой Отечественной и Второй мировой войны.

Столкнувшись с упорной обороной советских войск на подступах к Сталинграду, гитлеровцы были вынуждены подтягивать подкрепления. К Сталинграду с других участков фронта были стянуты 3 танковые, 2 моторизованные, 5 пехотных дивизий. Имея численное превосходство и господство в воздухе, немецкие дивизии упорно продвигались к городу. Ценой больших потерь 6-й армии к середине августа удалось выйти на правый берег Дона. 4-я танковая армия устремилась на юг, в обход группировки советских войск. 23 августа, после ожесточенных боев, 6-й армии удалось прорвать нашу оборону на узком участке фронта и выйти к Волге севернее Сталинграда. В тот же день немецкая авиация сделала 2 тысячи боевых вылетов для бомбовых ударов по городу.

2 сентября части Красной армии отошли непосредственно к городу и заняли оборону.

Студенты: записывают в тетрадь даты, понятия, термины.

Вопрос: Каков вывод из сказанного?

Следующие факты рассказывают студенты.

Когда судьбу Сталинграда решали уже минуты, к этому огненному берегу под бомбами и снарядами прорвались из-за Волги пробитые осколками бронекатера. С них бросались в воду гвардейцы 31-й стрелковой дивизии генерала Радимцева. Через два дня они штурмом взяли Мамаев курган, который тогда называли Главной высотой России. Из воспоминаний А.И. Радимцева: “…Отбивать высоту 102,0 нам пришлось несравненно меньшими силами, чем силы гитлеровцев, занимавших её… На каждый наш танк шло 10 вражеских, на каждого нашего бойца наступало 10 фашистов, на каждый поднимавшийся в воздух Як или Ил приходилось 10 “мессершмитов” или “юнкерсов”. В центре города на бетонной стене написаны слова: “Здесь стояли насмерть гвардейцы Радимцева. Выстояв, мы победили смерть”.

Все они, участники этой битвы, были героями. И те, кто погиб в волжских волнах на огненной переправе. И те смельчаки из полка майора Долгова, первыми начавшие штурм кургана. И лейтенант Чуприна, поднявший в атаку на крутой склон кургана бойцов своей роты. Простой, ничем непримечательный Сталинградский дом, отмеченный на карте фельдмаршала Паулюса как крепость. Неприступной крепостью сделали этот дом несколько солдат под командованием сержанта Я.Ф. Павлова и лейтенанта И.Ф. Арсеньева. У них не хватало боеприпасов, продовольствия, воды. Они были почти отрезаны от своих и 58 дней отбивали нападения врага, прикрывали расположенный рядом, в здании мельницы, наш наблюдательный пункт. Небольшая группа советских воинов, обороняя этот дом, уничтожили столько гитлеровцев, сколько они не теряли при взятии некоторых крупных европейских городов.

Сколько таких домов было в Сталинграде! Огромный город стал полем боя. Мамаев курган стал центром этого смертельного боя.

“Остров Людникова” … Его не найдёшь среди многочисленных волжских островов. Нет его ни на одной карте мира. “Островом Людникова” в дни боёв называли узкую полосу земли между Волгой и заводом “Баррикады”. Тогда здесь на смерть стояли воины дивизии Ивана Ильича Людникова. Всего 300 метров отделяли врага от Волги, от желанной воды. Но эти 300 метров немцы не прошли. Бои продолжались 40 дней и 40 ночей. О мужестве наших защитников говорили сами немцы. Извлечение из дневника убитого под Сталинградом гитлеровца: “…Нам надо пройти до Волги только один километр, но мы его никак не можем пройти. Мы ведём борьбу за этот километр дольше, чем за всю Францию, но русские стоят как каменные глыбы.

А вот извлечение из дневника Вильгельма Гоффмана: преподаватель:

“1 сентября: неужели русские действительно собираются сражаться на самом берегу Волги? Это же безумие!

8 сентября: …безрассудное упрямство.

11 сентября: …фанатики.

13 сентября: дикие звери!

16 сентября: Варварство…это не люди, а черти.

27 октября: Русские - это не люди, а какие-то железные существа. Они никогда не устают и не боятся огня…

28 октября: каждый солдат чувствует себя обречённым человеком”.

Только благодаря мужеству и героизму защитников Сталинграда город удалось отстоять. Дивизия Н.Ф. Батюка, закрепившись на склонах Мамаева кургана, отбивала по 10-12 вражеских атак каждый день. Враг смог продвинуться вперёд всего на несколько метров и только там, где уже не осталось в живых ни одного батюковца. Четыре месяца беспрерывных боёв выдержала дивизия Батюка. “Ни шагу назад!” - стало клятвой защитников Сталинграда.

Студент: Михаил Паникаха… Сентябрьской ночью батальон морской пехоты, в котором он служил стрелком-бронебойщиком, переправился через Волгу. И сразу же принял неравный бой. Семь фашистских танков шло прямо на бронебойщиков. Паникаха и его товарищи подбили один танк, затем второй. Но оставшиеся пять танков шли вперёд, не давая нашим бойцам оторваться от земли. Кончились патроны, гранаты. Паникаха, взяв бутылки с горючей жидкостью, пополз навстречу танку. Когда из разбитой пулей бутылки брызнула и охватила одежду бойца пылающая смесь, Паникаха не остановился, не повернул назад. Поднявшись во весь рост, живым факелом рванулся он навстречу ревущему танку, разбил о его броню вторую бутылку и сам упал на моторную часть машины… Подвиг Паникахи запечатлён в камне, в памятнике-ансамбле на Мамаевом кургане

Николай Сердюков - В одной из атак он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота.

Михаил Пассар, снайпер, уничтожил 272 фашиста, погиб в атаке.

Преподаватель. К ноябрю 1942 году ценой невероятных усилий Красной Армии удалось остановить продвижение немецких войск к Волге. Сталинград стал непреодолимой преградой для фашистов. В это же время меняется соотношение сил противников на Сталинградском направлении

Вопросы для анализа:

Студенты: отвечают на вопросы.

1. Как изменилось соотношение сил и средств противников к ноябрю 1942 года?

2. Почему это стало возможно?

3. Какую роль сыграл приказ Сталина №227? (Приложение 3)

Советским командованием был разработан план «УРАН» по уничтожению группировки немецко-фашистских войск под Сталинградом. Силами трех фронтов:

Юго-Западного - командующий Н.Ф. Ватутин

Донского - командующий К.К. Рокоссовский

Сталинградского - командующий А.И. Еременко

Главный удар было решено нанести по Сталинградской группировке немецких войск. Ее разгром должен был привести к крушению всего южного фланга противника и перелому в ходе войны. К ноябрю 1942 г. все подготовительные работы были завершены, и 13 ноября план утвердил Сталин. Ставка намечала нанести удар силами двух фронтов - Юго-Западного и Сталинградского, окружить и разгромить войска противника в междуречье Волги и Дона.

На направлениях главного удара было создано двойное, а иногда тройное превосходство над противником. Скрытое сосредоточение ударных группировок позволило обеспечить возможность внезапного перехода в контрнаступление. В 7 часов 30 минут 19 ноября 1942 г. советская артиллерия открыла огонь. Удар был настолько мощным, что противник в панике бросился бежать. Затем в прорыв были брошены танковые соединения и пехота Юго-Западного фронта. 20 ноября в наступление перешли войска Сталинградского фронта, устремившись на северо-запад, навстречу наступающим частям Юго-Западного фронта.

Днем 23 ноября войска двух фронтов соединились в районе города Калач. В окружение попали основные силы врага: 6-я и 4-я танковые армии. В котле оказалась 330-тысячная группировка противника. Все попытки немецких войск прорвать кольцо окружения были безрезультатны. В середине декабря на помощь окруженным армиям была послана ударная танковая группировка под командованием фельдмаршала Манштейна. После упорных боев дивизии Манштейна приблизились к окруженным войскам на расстояние 35-40 км. Но подошедшая из резерва 2-я гвардейская армия генерала Р.Я. Малиновского остановила врага и вынудила отойти к Ростову.

Окруженная немецкая группировка после наступления Юго-Западного фронта в районе Донбасса и отступления армии Манштейна оказалась в глубоком тылу. Во избежание кровопролития командующий Донским фронтом генерал К.К. Рокоссовский 8 января 1943 г. предложил немецким войскам сдаться. Но командующий 6-й армией Паулюс отказался принять ультиматум, но участь 6-й армии была решена. Один из немецких солдат записал в дневнике: «Лошади давно съедены. Я бы съел и кошку. Солдаты скорее похожи на трупы или на лунатиков. Они больше не прячутся от русских снарядов». Советские войска приступили к ликвидации окруженной группировки. Упорные бои продолжались до конца января 1943 г. 31 января основные силы окруженных немецких войск сдались в плен. 2 февраля капитулировала последняя часть.

Преподаватель. Вывод. Победа под Сталинградом положила начало коренному перелому в ходе войны. Красная армия захватила стратегическую инициативу. Итогом грандиозной битвы под Сталинградом стал полный разгром и капитуляция немецкой армии под командованием фельдмаршала Паулюса. Сталинградская битва стала началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны, а коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны был завершён во время Курской битвы. (Приложение 4) Курская битва стала завершением коренного перелома, который означал переход стратегической военной инициативы к Красной армии. Курская битва стала последней наступательной операцией немецкой армии, после поражения в которой последняя перешла в оборону. Германия утратила возможность проводить крупные стратегические наступательные операции на Восточном фронте

Преподаватель. Многие западные историки утверждают, что исход Второй мировой войны решался на Западном фронте, в Северной Африке. Иногда в этот перечень включается и Курская битвы. В последнее время Курская битва оказалась в центре ожесточенной идеологической и информационной войны. Современными политиками, общественными деятелями предпринимаются попытки пересмотреть итоги и значение этой судьбоносной баталии, впрочем, как и всей Второй мировой войны. Роль Советского союза в разгроме немецко-фашистских войск также принижается. Сражения на советско–германском фронте не упоминаются вообще.

Преподаватель: Согласитесь ли вы с данным утверждением?

На этот проблемный вопрос, мы ответим вместе.

Студенты. Анализируют и предлагают решение проблемы.

Делают краткие сообщения о подвигах участников Курской битвы. (Приложение 2)

Курская битва (5 июля – 23 авг. 1943г.) — это одна из ключевых битв Великой Отечественной войны по своим масштабам, которая состояла стратегических оборонительно наступательных операций Советской армии, с целью сорвать масштабное наступление врага и разгромить стратегическую группировку армии Германии. В этой битве случилось самое крупное танковое сражение в истории (около 1200 танков). В целом в Курской битве участвовали около 2 млн человек, 6 тысяч танков, 4 тысячи самолётов. Битва продолжалась 49 дней.

Битва под Курском включала в себя следующие значимые операции:

- Курская стратегическая оборонительная операция (5 - 23 июля 1943г.)

- Орловская (12 июля – 18 авг. 1943г.) стратегическая наступательная операция «Кутузов»

- Белгородско-Харьковская (3 – 23 авг. 1943г.) стратегическая наступательная операция «Полководец Румянцев»

- Немецкая наступательную операция «Цитадель».

3. Историческое значение Сталинградской и Курской битвы.

Преподаватель.

1) После Сталинградской и Курской битвы гитлеровцы не захватили на Восточном фронте ни одного нового участка территории нашей страны.

2) Под Сталинградом враг был не только остановлен, но и отброшен на запад на сотни километров. От стен Сталинграда началось изгнание немецко-фашистских захватчиков. В результате победы под Сталинградом и под Курском Красная армия овладела стратегической инициативой.

3) Победа Советской армии под Сталинградом нанесла сокрушительный удар по военной мощи фашистской Германии, ее военному престижу, по моральному духу вермахта.

4) победа под Сталинградом и под Курском активизировала борьбу антифашистов во всех страх Европы: загорелась земля под ногами оккупантов во Франции и Польше, в Болгарии и Голландии, Норвегии. И не случайно улицы многих городов после войны были названы в честь города на Волге.

Все эти факты убедительно свидетельствуют о том, что со Сталинградом и Курском связан перелом не только в Великой Отечественной, но и во всей второй мировой войне.

Студент: Мамаев курган.

Прошло более 60 лет, но люди чтят память павших героев. В центральной части города, где во время Сталинградской битвы проходили упорные бои, особенно в сентябре 1942 и январе 43 расположен памятник – ансамбль «Героям Сталинградской битвы», возведенный в 1963 – 1967 годы.

За массовый героизм и мужество проявленные в ВОВ городу Сталинграду присвоена высшая степень отличия город-герой.

Массовый героизм и мужество были проявлены во время Курской битвы (Приложение 2).

Рассказы студентов об участие их родственников в ВОВ, стихи Виталия Пуханова:

Я не видел войны, я родился значительно позже,

Я её проходил и читал про неё с детских лет.

Сколько книг про войну, где как будто бы очень похоже,

Есть и это, и то, только самого главного нет.

Я не верю певцам, на эстрадах, украшенных светом,

Я не верю кино, там, в кино, как – то очень цветно.

Кто всерьез воевал, почему –то не любит об этом,

Может быть, оттого, что об этом в словах не дано.

Только слышишь, звучит проступает из стен Сталинграда,

Тихо, тихо поет и во мне, и вокруг.

Может быть про войну слишком много и громко не надо,

Чтобы грохотом слов не стереть, не убить этот звук.

6. Контроль усвоения знаний – 10 мин

Тестовый контроль к занятию

1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны произошёл:

а) 1942-1943 гг.,

б) 1941-1942 гг.,

в) 1943-1944 гг.,

г) 1944-1945 гг.

2. Во время военных действий под Сталинградом 6-й немецкой армией командовал:

а) Гудериан,

б) Ф. Паулюс,

в) Г. Гот,

г) В. Лист.

3. План контрнаступления советских войск под Сталинградом назывался:

а) «Тайфун»,

б) «Барбаросса»,

в) «Уран»,

г) «Вайс».

4. К результатам Сталинградской битвы не относится:

а) укрепление антигитлеровской коалиции,

б) перерастание наступления под Сталинградом в общее стратегическое наступление,

в) реальное руководство военными действиями оставалось в руках И.В. Сталина,

г) победа положила начало коренному перелому в войне.

5. Приведите в соответствие следующие данные:

а) Донской,

б) Сталинградский,

в) Юго-Западный,

1) А.И. Ерёменко,

2) Н.Ф. Ватутин,

3) К.К. Рокоссовский.

6. Операция «Уран» разрабатывалась под руководством

а) Г.К. Жукова, А.М. Василевского,

б) Г.К. Жукова, Н.Ф. Ватутина,

в) А.М. Василевского, И.В. Сталина,

г) И.В. Сталина, Г.К. Жукова.

7. Последние немецкие части капитулировали в Сталинграде

а) 2 февраля 1942 г.,

б) 2 февраля 1943 г,

в) 2 января 1942 г.,

г) 2 января 1943 г.

8. Предъявил ультиматум о сдаче немецким войскам

а) Г.К. Жуков,

б) А.М. Василевский,

в) К.К. Рокоссовский,

г) Н.Ф. Ватутин.

9. Для оказания помощи оказавшимся в окружении в Сталинграде немецким войскам была послана немецкая группировка под руководством:

а) Паулюса,

б) Гота,

в) Манштейна,

г) Гудериана.

7. Рефлексия – 5 мин

Прием «Незаконченное предложение»:

Я узнал...

Я научился...

Я понял, что могу...

Мне понравилось...

Для меня стало новым...

Меня удивило...

У меня получилось...

Я приобрёл...

Мне захотелось...

Меня воодушевило…

8. Подведение итогов – 2 мин

Оценивание работы группы и отдельных обучающихся на занятии (по необходимости)

(Приложение 5).

9. Домашнее задание – 1 минута

Мединский В.Р., Торкунов А.В. История. История России. 1945 – начало XXI века: учебник / В.Р. Мединский, А.В. Торкунов; Минпросвещения России. – Москва: Образовательно-издательский центр «Академия», 2024. – 355 - 384 с.: ил.

Конспект лекции. Хронология событий (Приложение 4).

Приложение 1

Приложение 2

Герои Курской битвы и их подвиги кратко

Курская битва довершила коренной перелом в ходе войны, начатый Сталинградской победой. Это сражение стало последней попыткой гитлеровцев перехватить стратегическую инициативу. Они проиграли и навсегда потеряли возможность проводить крупные наступательные операции.

Немалый вклад в победу под Курском внесла отличная работа советской разведки. Командование Красной Армии было прекрасно осведомлено о планах противника и подготовило эффективные контрмеры.

Однако решающая победа на Курской дуге была бы невозможна без массового и самоотверженного героизма простых советских солдат и офицеров. Именно герои Курской битвы в итоге и поставили крест на операции «Цитадель»: смогли не только остановить мощное наступление агрессоров, но и повернуть его вспять.

Так или иначе, все, кто участвовал в этих ожесточённых боях июля-августа 1943 года, – герои. Курская битва потребовала от бойцов и командиров РККА неимоверной стойкости в обороне и решительности в наступлении. В общей сложности, на Курской дуге 248 человек получили наивысшую воинскую награду СССР – звание Героя Советского Союза. Вот лишь некоторые из них, по родам войск:

1. Герои Курской битвы и их подвиги – танкисты

2. Лейтенант Фролов Михаил, 26 лет

3. Старший лейтенант Антонов Михаил, 20 лет – посмертно

4. Артиллеристы – герои Курской битвы

5. Младший лейтенант Гайдаш Александр, 26 лет

6. Сержант Николаев Михаил, 25 лет – посмертно

7. Герои Курской битвы в пехоте

8. Старший лейтенант Шпетный Павел, 30 лет – посмертно

9. Сержант Хусанов Зиямат, 22 года

10. Лётчики – герои Курской битвы

11. Майор Голубев Виктор, 27 лет

12. Лейтенант Маресьев Алексей, 27 лет

Герои Курской битвы и их подвиги – танкисты

Это сражение стало крупнейшим боевым столкновением танков в мировой военной истории. Недаром многие герои Курской битвы – именно танкисты.

Лейтенант Фролов Михаил, 26 лет

Михаил Павлович Фролов был выпускником Сталинградского танкового училища. Воевал на должности командира взвода, а потом танковой роты Т-34. 

9 августа, когда немецкие войска шли в контрнаступление в холмистой местности, Фролов грамотно провёл разведку с одной из высот, смог незамеченными вывести свои танки во фланг противника и внезапно атаковать его. Это привело к полному разгрому наступающих врагов.

До 16 августа (когда лейтенант получил тяжёлое ранение и выбыл из строя), Фролов лично уничтожил 4 «Тигра».

Михаил Павлович дожил до 75 лет (1991).

Фото Советских танкистов

Старший лейтенант Антонов Михаил, 20 лет – посмертно

Выпускник Ульяновского танкового училища (1941 г.) Михаил Антонов отличился и под Сталинградом. Там он воевал командиром лёгкого танка Т-70, и за умелые действия был награждён орденом Красной Звезды. В ходе оборонительных боёв августа – сентября 1942 г. в танковой бригаде Антонова осталось всего 36 человек и 2 танка.

Под Курском Антонов командовал взводом Т-34 (3 танка). Прорывая оборону противника, он 7 раз водил свой взвод в атаку, прокладывая путь пехоте. 4 августа танк Антонова уничтожил 5 танков, 2 самоходки и 4 противотанковых пушки противника, но потом был подбит замаскированным противотанковым орудием. Старший лейтенант выбрался из горящего танка, но был убит немецким пулемётчиком.

Артиллеристы – герои Курской битвы

В самом пекле оказались под Курском и артиллерийские расчёты противотанковых орудий. Многие артиллеристы проявили беспримерное мужество и огромный героизм. Вот несколько примеров.

Младший лейтенант Гайдаш Александр, 26 лет

В отчаянной ситуации полного окружения Гайдаш и его бойцы сражались пять часов подряд. За это время они уничтожили 7 немецких танков (из них 4 – «Тигры»), 2 бронетранспортёра, 7 мотоциклов, больше количество живой силы противника.

Младший лейтенант получил тяжёлое ранение, но только после наступления темноты его удалось эвакуировать в госпиталь. Через несколько месяцев Александр Гайдаш вернулся в строй. Он довоевал до Победы; дожил до 91 года (2008)

Советские артиллеристы

Сержант Николаев Михаил, 25 лет – посмертно

Наводчик противотанкового орудия Михаил Николаев в бою 5 июля огнём прямой наводкой подбил 5 немецких танков. 17 августа батарея, в которой он служил (4 орудия), пыталась остановить прорыв 24-х танков врага. 

Восемь из них артиллеристы успели подбить. Но силы были не равны. Отважный наводчик не покинул позиции до самого столкновения с наступающими танками и погиб смертью храбрых, будучи раздавленным вместе со своим орудием.

Герои Курской битвы в пехоте

Как всегда, основная боевая работа как в обороне, так и в последующем наступлении легла на плечи пехоты. Поэтому многие герои Курской битвы и их подвиги вписаны золотыми буквами в историю боевого пути обычных стрелковых частей Советской Армии. Вот два примера героизма.

Старший лейтенант Шпетный Павел, 30 лет – посмертно

Павел Иванович был командиром взвода противотанковых ружей в 284-м стрелковом полку. В боях 12-13 июля на безымянной высоте 226,6 группа из девяти красноармейцев под командованием Шпетного самоотверженно сдержала атаку немецких танков.

По свидетельствам сослуживцев, Павел Иванович подбил из противотанкового ружья шесть немецких танков. Погиб, бросая связку гранат в подошедший вплотную к окопу танк врага.

Курская битва, 1943 год

Сержант Хусанов Зиямат, 22 года

Удивительна судьба командира пулемётного расчёта сержанта Хусанова. Он дважды признавался погибшим. Первый раз – в Курской битве, где звание Героя Советского Союза ему было присвоено посмертно. 

На безымянной высоте Хусанов вёл огонь из станкового пулемёта по наступающему врагу, прикрывая отход своей роты на запасные позиции. Израсходовав весь боезапас, он отбивался от наседающих немецких солдат гранатами. Товарищи доложили, что он подорвал себя последней гранатой вместе с врагами.

На самом же деле Зиямат попал в плен. В концлагере он вступил в Туркестанский легион вермахта, а в мае 44-го перебежал из него с оружием к югославским партизанам. В качестве солдата НОАЮ, в одном из боёв обошёл немецкое пулемётное гнездо с фланга, уничтожил вражеского пулемётчика, завладел его оружием и повёл огонь по врагу.

После этого его накрыло миномётным обстрелом, и товарищи посчитали Зиямата погибшим. Но его, тяжелораненого, подобрали на поле боя и выходили мирные жители. За участие в Туркестанском легионе у Хусанова в 1952 г. отобрали звание Героя СССР, но в 1968 г. это решение было отменено. Зиямат Усманович дожил до 64 лет (1986).

Лётчики – герои Курской битвы

Широкомасштабную поддержку наземных войск осуществляла в дни Курской битвы советская авиация. Неслучайно многие герои Курской битвы – это именно представители ВВС.

Майор Голубев Виктор, 27 лет

Виктор Голубев воевал на штурмовике Ил-2 с самого начала Великой Отечественной. В битве на Курской дуге он прославился как умелый истребитель танков и самоходок врага. Он много раз выводил на охоту за немецкой бронетехникой шестёрку самолётов Ил-2, и под его руководством советские лётчики-штурмовики уничтожили десятки танков и самоходных орудий. К сожалению, этот выдающийся лётчик-ас погиб 17 мая 1945 года в учебно-тренировочном полёте, уже будучи слушателем Военно-воздушной академии.

Советские летчики

Лейтенант Маресьев Алексей, 27 лет

Нельзя не вспомнить этого легендарного лётчика-истребителя. Именно под Курском Маресьев, которому за год до этого ампутировали обе ноги в области голени, вернулся в строй. Здесь он, летая на протезах, сбил три самолёта противника и получил Золотую Звезду Героя. 

Вскоре после этого слава Маресьева стала такой громкой, что командование решило отстранить его от боевых вылетов (гибель лётчика была нежелательной в пропагандистских целях). Алексей Петрович дожил до 84 лет (2001).

23 августа – день окончательной победы советских войск в Курской битве – с полным правом вошёл в список Дней воинской славы России.

Приложение 3

О мерах по укреплению дисциплины и порядка в Красной Армии и запрещении самовольного отхода с боевых позиций

Полный текст приказа №227 («Ни шагу назад!»)

28 июля 1942 г.

г. Москва

Враг бросает на фронт все новые силы и, не считаясь с большими для него потерями, лезет вперед, рвется вглубь Советского Союза, захватывает новые районы, опустошает и разоряет наши города и села, насилует, грабит и убивает советское население. Бои идут в районе Воронежа, на Дону, на юге у ворот Северного Кавказа.

Немецкие оккупанты рвутся к Сталинграду, к Волге и хотят любой ценой захватить Кубань, Северный Кавказ с их нефтяными и хлебными богатствами. Враг уже захватил Ворошиловград, Старобельск, Россошь, Купянск, Валуйки, Новочеркасск, Ростов-на-Дону, половину Воронежа. Часть войск Южного фронта, идя за паникерами, оставила Ростов и Новочеркасск без серьезного сопротивления и без приказа из Москвы, покрыв свои знамена позором.

Население нашей страны, с любовью и уважением относящееся к Красной Армии, начинает разочаровываться в ней, теряет веру в Красную Армию, а многие из них проклинают Красную Армию за то, что она отдает наш народ под ярмо немецких угнетателей, а сама утекает на восток.

Некоторые неумные люди на фронте утешают себя разговорами о том, что мы можем и дальше отступать на восток, так как у нас много территории, много земли, много населения и что хлеба у нас всегда будет в избытке. Этим они хотят оправдать свое позорное поведение на фронтах. Но такие разговоры являются насквозь фальшивыми и лживыми, выгодными лишь нашим врагам.

Каждый командир, каждый красноармеец и политработник должны понять, что наши средства небезграничны. Территория Советского Союза — это не пустыня, а люди — рабочие, крестьяне, интеллигенция, наши отцы и матери, жены, братья, дети. Территория СССР, которую захватил и стремится захватить враг, — это хлеб и другие продукты для армии и тыла, металл и топливо для промышленности, фабрики, заводы, снабжающие армию вооружением и боеприпасами, железные дороги.

После потери Украины, Белоруссии, Прибалтики, Донбасса и других областей у нас стало меньше территории, стало быть, стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик. Мы потеряли более 70 млн. населения, более 80 млн. пудов хлеба в год и более 10 млн. тонн металла в год. У нас нет уже преобладания над немцами ни в людских ресурсах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше — значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину. Каждый новый клочок оставленной нами территории будет всемерно усиливать врага и всемерно ослаблять нашу оборону, нашу Родину.

Поэтому надо в корне пресекать разговоры о том, что мы имеем возможность без конца отступать, что у нас много территории, страна наша велика и богата, населения много, хлеба всегда будет в избытке. Такие разговоры являются лживыми и вредными, они ослабляют нас и усиливают врага, ибо если не прекратим отступления, останемся без хлеба, без топлива, без металла, без сырья, без фабрик и заводов, без железных дорог.

Из этого следует, что пора кончить отступление.

Ни шагу назад! Таким теперь должен быть наш главный призыв.

Надо упорно, до последней капли крови защищать каждую позицию, каждый метр советской территории, цепляться за каждый клочок советской земли и отстаивать его до последней возможности.

Наша Родина переживает тяжелые дни. Мы должны остановить, а затем отбросить и разгромить врага, чего бы это нам ни стоило. Немцы не так сильны, как это кажется паникерам. Они напрягают последние силы. Выдержать их удар сейчас — это значит обеспечить за нами победу.

Можем ли мы выдержать удар, а потом отбросить врага на запад? Да, можем, ибо наши фабрики и заводы в тылу работают теперь прекрасно и наш фронт получает все больше и больше самолетов, танков, артиллерии, минометов.

Чего же у нас не хватает?

Не хватает порядка и дисциплины в ротах, полках, дивизиях, в танковых частях, в авиаэскадрильях. В этом теперь наш главный недостаток. Мы должны установить в нашей армии строжайший порядок и железную дисциплину, если мы хотим спасти положение и отстоять свою Родину.

Нельзя дальше терпеть командиров, комиссаров, политработников, части и соединения которых самовольно оставляют боевые позиции. Нельзя терпеть дальше, когда командиры, комиссары, политработники допускают, чтобы несколько паникеров определяли положение на поле боя, чтобы они увлекали в отступление других бойцов и открывали фронт врагу.

Паникеры и трусы должны истребляться на месте.

Отныне железным законом дисциплины для каждого командира, красноармейца, политработника должно явиться требование — ни шагу назад без приказа высшего командования.

Командиры роты, батальона, полка, дивизии, соответствующие комиссары и политработники, отступающие с боевой позиции без приказа свыше, являются предателями Родины. С такими командирами и политработниками и поступать надо как с предателями Родины.

Таков призыв нашей Родины.

Выполнить этот приказ — значит отстоять нашу землю, спасти Родину, истребить и победить ненавистного врага.

После своего зимнего отступления под напором Красной Армии, когда в немецких войсках расшаталась дисциплина, немцы для восстановления дисциплины приняли некоторые суровые меры, приведшие к неплохим результатам.

Они сформировали 100 штрафных рот из бойцов, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, поставили их на опасные участки фронта и приказали им искупить кровью свои грехи.

Они сформировали, далее, около десятка штрафных батальонов из командиров, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, лишили их орденов, поставили их на еще более опасные участки фронта и приказали им искупить свои грехи.

Они сформировали, наконец, специальные отряды заграждения, поставили их позади неустойчивых дивизий и велели им расстреливать на месте паникеров в случае попытки самовольного оставления позиций и в случае попытки сдаться в плен. Как известно, эти меры возымели свое действие, и теперь немецкие войска дерутся лучше, чем они дрались зимой. И вот получается, что немецкие войска имеют хорошую дисциплину, хотя у них нет возвышенной цели защиты своей родины, а есть лишь одна грабительская цель — покорить чужую страну, а наши войска, имеющие цель защиты своей поруганной Родины, не имеют такой дисциплины и терпят ввиду этого поражение.

Не следует ли нам поучиться в этом деле у наших врагов, как учились в прошлом наши предки у врагов и одерживали потом над ними победу?

Я думаю, что следует.

ВЕРХОВНОЕ ГЛАВНОКОМАНДОВАНИЕ КРАСНОЙ АРМИИ ПРИКАЗЫВАЕТ:

1. Военным советам фронтов и прежде всего командующим фронтами:

а) безусловно ликвидировать отступательные настроения в войсках и железной рукой пресекать пропаганду о том, что мы можем и должны якобы отступать и дальше на восток, что от такого отступления не будет якобы вреда;

б) безусловно снимать с поста и направлять в Ставку для привлечения к военному суду командующих армиями, допустивших самовольный отход войск с занимаемых позиций, без приказа командования фронта;

в) сформировать в пределах фронта от 1 до 3 (смотря по обстановке) штрафных батальонов (по 800 человек), куда направлять средних и старших командиров и соответствующих политработников всех родов войск, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, и поставить их на более трудные участки фронта, чтобы дать им возможность искупить кровью свои преступления против Родины.

2. Военным советам армий и прежде всего командующим армиями:

а) безусловно снимать с постов командиров и комиссаров корпусов и дивизий, допустивших самовольный отход войск с занимаемых позиций без приказа командования армии, и направлять их в военный совет фронта для предания военному суду;

б) сформировать в пределах армии 3-5 хорошо вооруженных заградительных отрядов (по 200 человек в каждом), поставить их в непосредственном тылу неустойчивых дивизий и обязать их в случае паники и беспорядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте паникеров и трусов и тем помочь честным бойцам дивизий выполнить свой долг перед Родиной;

в) сформировать в пределах армии от 5 до 10 (смотря по обстановке) штрафных рот (от 150 до 200 человек в каждой), куда направлять рядовых бойцов и младших командиров, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, и поставить их на трудные участки армии, чтобы дать им возможность искупить кровью свои преступления перед Родиной.

3. Командирам и комиссарам корпусов и дивизий:

а) безусловно снимать с постов командиров и комиссаров полков и батальонов, допустивших самовольный отход частей без приказа командира корпуса или дивизии, отбирать у них ордена и медали и направлять в военные советы фронта для предания военному суду:

б) оказывать всяческую помощь и поддержку заградительным отрядам армии в деле укрепления порядка и дисциплины в частях.

Приказ прочесть во всех ротах, эскадронах, батареях, эскадрильях, командах, штабах.

Народный комиссар обороны И. СТАЛИН

Приложение 4.

Таблица основных события Сталинградской битвы 1942 - 1943 гг.

Силы сторон и потери в Сталинградской битве

Таблица основных события Курской битвы 1943 года

Силы сторон и потери в Курской битве:

Приложение 5

1. Критерии оценивания тестовых заданий.

0-10% ошибок – «отлично»

11-20% ошибок – «хорошо»

21-30% ошибок – «удовлетворительно»

2. Критерии оценивания устного (письменного) ответа

Полученные обучающимся баллы за ответ по всем критериям и показателям суммируются. Суммарный балл переводится в отметку по пятибалльной шкале с учётом рекомендуемой шкалы перевода:

Преподаватель: ______________ Скороходов М.В.______________

(подпись.) (ФИО)