2 конспект с задачами

Интерактив для родителей

ФИО:

Тема: «Особенности дистанционного обучения младших школьников»

Цель: выделить положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения и определить наиболее эффективные условия организации удаленного обучения школьников.

Задачи:

1. Ознакомить родителей с понятием «дистанционное обучение».

2. Создать условия для анализа родительской позиции по вопросу дистанционного обучения.

Ход собрания:

1. Организационный этап

2. Основной этап

3. Заключительный этап

Оборудование: раздаточный материал, компьютер, интерактивная доска, интерактивная панель, презентация.

Ход работы:

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о наших детях и о проблемах, которые нас волнуют, поэтому мне хочется, чтобы вы не боялись высказывать свое мнение и вступать в диалог, чтобы сегодняшняя встреча не прошла зря.

Посмотрите на фотографии и попытайтесь определить тему этого собрания. Что вы видите на экране? СЛАЙД

Обсуждение темы, вывод: тема встречи- «Особенности дистанционного обучения младших школьников». СЛАЙД

Актуальность данной темы обусловлена тем, что дистанционное обучение стало глобальным явлением образовательной системы, из-за разновидностей вирусов многие учебные заведения переходят на дистанционное обучение. 

Что вы бы хотели узнать на этой встрече? Чему хотели бы научиться?

Спасибо за ваше мнение.

Цель: выделить положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения и определить наиболее эффективные условия организации удаленного обучения школьников.

СЛАЙД

Как вы понимаете, что такое дистанционное обучение? 

Согласна с вами, уважаемые родители.

На ваших столах лежат цветные заготовки, на протяжении нашей встречи вы будете заполнять памятки. Перед вами лежат определения ДО, пожалуйста, возьмите их, прочитайте и приклейте на свою памятку.

Дистанционное обучение – процесс взаимодействия ученика и учителя на расстоянии с сохранением всех присущих обучению компонентов (целей, методов, организационных форм, средств обучения) при помощи современных информационных технологий. СЛАЙД

Сейчас попрошу вас обсудить в группах положительные и отрицательные стороны ДО. 1 группа подумает о плюсах удаленного обучения, вторая- о минусах.

Обсуждение. Прошу вас сделать вывод: ДО- хорошо это или плохо?

Прошу прочитать вас высказывание, написанное на экране.

«Дистанционное обучение — это не дань моде, а дань необходимости». СЛАЙД

Как вы можете прокомментировать его?

Уважаемые родители, я солидарна с вашим мнением.

Для ребенка младшего школьного возраста предпочтительно непосредственное обучение и развитие с педагогом и другими детьми. Но если такой возможности нет, то дистанционные занятия остаются единственным верным решением.

Дистанционное образование- сложный процесс, который требует активного включения родителей.

Предлагаю вам обсудить важную тему: как же помочь своему ребенку во время ДО?

СЛАЙД

Зоны ответственности

Возрастные особенности детей

Рабочее пространство

Правила работы за компьютером.

Режим дня для детей

Обстановка в семье

Вернемся к памяткам. Прошу прочитайте первый пункт.

1. Зоны ответственности

Теперь, когда дети учатся дома, у родителей появилось больше возможностей участвовать в их образовании. Разделите зоны контроля. В начале ДО вы, родители, выступаете в роли организатора: помогаете ребенку со всеми средствами, устанавливаете программы, в закладках устанавливаете ссылки на нужные платформы. Затем контролируете, чтобы дети не пропускали занятия, и помогаете в трудных ситуациях.

Прошу вас записать под 1 пунктом мысль, которую вы отметили для себя.

Прошу прочитайте 2 пункт.

1. Возрастные особенности детей. На дистанционном обучении важно учитывать психолого-возрастные особенности ребенка.

На ваших столах лежат карточки, прочитайте и приклейте верные суждения.

• Для детей начальной школы нужно обеспечить двигательную активность и смену деятельности.

• Между уроками необходимо проводить динамические паузы.

• Между дистанционными уроками и выполнением домашнего задания нет необходимости в перерыве.

• Между дистанционными уроками и выполнением домашнего задания необходимо два-три часа отдыха.

• В течение дня дети должны как можно больше времени проводить за учебой, чтобы реализовать свою энергию.

Объясните свой выбор.

Прочитаем 3 пункт.

1. Рабочее пространство.

Очень важна вовремя ДО организация рабочего места для ребёнка. Хорошо, если это будет отдельный стол, чтобы он мог записывать нужную информацию вовремя онлайн урока или консультации. Рабочий стол должен находиться в хорошо освещенном месте. Если ребенок левша – свет обязательно должен падать справа; если ребенок правша – источник света необходимо размещать слева.
Рядом с ребенком не должно быть еды, чтобы не отвлекался вовремя видеоурока. Напомнить детям, что ставить воду рядом с техникой опасно — есть риск ее опрокинуть. Если у ребенка нет отдельной комнаты, попросите членов семьи не шуметь во время онлайн-урока, выключить телевизор и создать рабочую обстановку. 

Прошу вас записать под 3 пунктом несколько слов по данной теме.

1. Следующий пункт- Правила работы за компьютером.

Дистанционное обучение неизбежно увеличивает время, проведенное с компьютером или планшетом. Желательно сократить другие цифровые активности: игры, видео, социальные сети.

Длительность онлайн-уроков, рекомендованных Минпросвещения, — 20-25 минут в начальной школе. В перерывах дети должны вставать, делать небольшую зарядку и гимнастику для глаз. В это время полезно проветрить комнату. 

1. Сократить цифровые активности: игры, видео, социальные сети.

2. В перерывах, на переменах необходимо проводить гимнастику для глаз и небольшую зарядку.

3. Проветривать помещение рекомендуется каждый час.

Прошу вас вклеить рекомендации в свою памятку. Обсуждение.

5.Режим дня для детей.

Уважаемые родители, как вы считаете, нужен ли режим дня для вашего ребенка? Порассуждайте на эту тему.

Дома есть много отвлекающих факторов, поэтому дети должны научиться организовать себя, учиться быть самостоятельными. Вы, как родители, можете либо помочь им в этом, либо оказать своему ребенку медвежью услугу. Доверьте своему ребенку несложные дела по дому, научите его организовывать свое рабочее место, приводить его в порядок.

Составьте режим дня для детей и придерживаться его на протяжении нескольких недель. Нужно укладывать и будить ребенка в одно время, обязательно давать ему время на отдых и уединение. Дисциплина вырабатывается поэтапно. На первых этапах стоит увеличить уровень контроля на и постепенно уменьшать его.

Прошу вас записать в свою памятку несколько мыслей по данному вопросу.

Дети с правильно организованным режимом дня, как правило, более успешны в учебе. Режим помогает детям быть более самостоятельными, организованными, ответственными.

1. И последний, но не по значимости пункт –Обстановка в семье. СЛАЙД

Она должна быть комфортной, спокойной: это поможет уравновесить эмоциональный фон ребенка. При разговоре старайтесь смотреть ребенку в глаза, держать его руку. Не забывайте хвалить и мотивировать вашего ребенка, ему необходимо внимание и общение, особенно в такой сложный период, когда друзья- одноклассники не могут видеться друг с другом.

Я хочу, чтобы в этой графе вы написали, как вы можете мотивировать своих детей, подбадривать их, напиши примеры добрых и ласковых слов, которые вы будете использовать при общении с детьми.

Наша встреча подходит к концу. Очень хочется, чтобы она оказалась для вас полезной, заставила задуматься. Обсудите в парах, какие выводы вы сделали благодаря этой встрече.

Все перечисленные и опробованные нами способы и приемы не приведут к положительным изменениям, если будут иметь разовый характер.

Проявляйте терпение и внимание к ребенку, его нуждам и потребностям.

Я бы хотела порекомендовать вам несколько книг для прочтения, с ними вы можете ознакомиться на слайде.

Закончить нашу встречу хочется такими словами:

РАДУЙТЕСЬ ТОМУ, ЧТО У ВАС ЕСТЬ ТАКОЕ СЧАСТЬЕ – С КЕМ-ТО ДЕЛАТЬ УРОКИ, КОМУ-ТО ПОМОГАТЬ ВЗРОСЛЕТЬ!