2 класс. Авторская программа «Комплексная программа физического воспитания обучающихся 1-4-х классов». Авторы: В. И. Лях, А.А. Зданевич. № урока - 49. Тема урока: «Подвижные игры «Гуси-лебеди» и «Посадка картошки». Эстафеты».

№

Содержание урока

Дозировка

Организационно-методические указания

I

Подготовительная часть

12 мин.

1

Организация класса. Актуализация темы, целей и задач урока

1 мин.

Построение, рапорт дежурного. Проверка по классному журналу

2

Беседа: «Значение утренней гимнастики в сове ршенствовании физической подготовленности школьника»

2-3 мин.

Формирование знаний и представлений о зна чении утренней гимнастики в совершенство вании физической подготовленности школьника, что положительно будет сказываться на его здоровье и успеваемости

3

Строевые приемы и

действия

3-4 мин.

Совершенствование техники изученных строе вых упражнений

4

ОРУ на месте и в движении

4-5 мин.

Совершенствование умения выполнять комплекс упражнений на развитие скоростно-силовых способностей

II

Основная часть

26 мин.

1

Прыжки со скакалкой

2-3 мин.

Совершенствование техники прыжков на обеих ногах, развитие скоростно-силовых способностей

2

П/игра «Гуси-лебеди»

4-5мин.

Подготовка.

В центре площадки становится водящий «волк», остальные игроки – «гуси» - располагаются за лицевой линией волейбольной площадки – в «доме».

Содержание.

Учитель произносит слова: «Гуси-гуси!». Дети хором отвечают: «Га-га-га!». Учитель: «Есть хо тите?». Дети хором: «Да-да-да!». Учитель: «Ну, летите!». Дети хором: «Серый волк под горой не пускает нас домой!». Учитель: «Ну, летите, как хотите, только крылья берегите!». После послед них слов речитатива играющие бегут в проти воположный «дом». «Волк» пытается догнать «гусей» и коснуться их рукой. Пойманные дети садятся на скамейку. По завершении перебежки подсчитывается количество осаленных игроков. Побеждает водящий, который поймает больше «гусей»

3

П/ и «Посадка картошки»

4-5 мин.

Подготовка.

Играющие делятся на команды, которые становятся у лицевой линии волейбольной площадки в колонны по 1. Игрокам под №1 выдаются по 4 кубика.

Содержание.

По сигналу учителя ученики под №1 бегут к противоположной лицевой линии, при этом раскладывая по 1 кубику на разметочные линии, расположенные на волейбольном поле, в конце поля оббегают фишки и при возращении собирают кубики. Подбежав к игроку под №2, отдают ему 4 кубика и становятся в конец колонны, а остальные игроки выполняют те же задания. Побеждает команда, которая первой закончит выполнять данное упражнение

4

Эстафеты

14-15 мин.

Учитель проводит соревнования с разными пред метами на развитие скоростно-силовых способ ностей, ловкости, развитие техники владения мячом. Во время соревнований учитель наблю дает за четкостью выполнения техники различ ных упражнений, а также за соблюдением ТБ

Ш

Заключительная часть

2 мин.

1

Упражнения на релаксацию

1 мин.

Упражнения выполняются на восстановление дыхания

2

Краткое подведение итогов урока

0,5 мин.

Оценка коллективной и индивидуальной работы. Индивидуальные рекомендации

3

Домашнее задание

0,5 мин.

с. 115-120, подготовить коллективную игру, прыжки со скакалкой