15. Минская городская интернет-олимпиада. Очный этап (+ ответы). 8 классы. 2013 г.

Второй (очный) этап Интернет-олимпиады

по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература»

2013/2014 учебный год, 8 класс

Дата _________ Занятие № _______ Работа _______________________________________

I тур

Комплексная работа по учебным предметам

«Русский язык» и «Русская литература»

1. Подчеркните слова, в которых все согласные звуки непарные по звонкости-глухости (5 баллов)

Ящерица, перечница, расщелина, урожайный, мыльница, молочный, хороший.

2. Выполните морфемный разбор слов (5 баллов)

Попрыгуний, увлекательность, завязочка, обливаться, стремлений.

3. Подчеркните слова, в которых нет в современном русском языке и никогда не было суффикса -от(а) (5 баллов)

Суббота, квота, дремота, грамота, лепота, шпрота, пехота, охота.

4. Выберите правильные словосочетания из предложенного списка. Подчеркните их (5 баллов)

Костный мозг, крёстный ход, маневровый тепловоз, туристское агентство, запасный выход, обидчивый человек, элитарные войска, драматургический театр, жилищный вопрос.

5. Расставьте ударение в словах (10 баллов)

Агрономия, боязнь, верба, вероисповедание, ветеринария, донельзя, досуг, закупорить, знамение, квартал, кухонный, медикаменты, намерение, облегчить, оптовый, осведомить, сироты, упрочение, хозяева, эксперт.

6. Укажите, в каких словах согласно орфоэпическим нормам сочетание букв ЧН произносится как: 1) [ЧН]; 2) [ШН]; 3) возможны два варианта произношения [ЧН] и [ШН] (5 баллов)

Горчичник, огуречный, булочная, античный, конечно, нарочно, библиотечный, скучно, яичница, копеечный.

1) [ЧН]: ___________________________________________________________

2) [ШН]: __________________________________________________________

3) [ЧН] и [ШН]: ___________________________________________________

7. Подберите к устаревшим словам современные синонимы. (5 баллов)

Десница – _______________, вития – _______________, политес – ______________, ветрило – _______________, шуйца – _______________.

8. Какие из перечисленных имён существительных являются одушевлёнными? Подчерните их (5 баллов)

Чебурашка, игрушка, валет, кощей, мертвец, народ, кукла

9. Запишите имя числительное 2 386 576 словами и просклоняйте его (5 баллов)

И. _______________________________________________________________

__________________________________________________________________

Р. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Д. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

В. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Т. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

П. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Соотнесите понятия, связанные с греческой драмой, с их определениями: (6 баллов)

А. дифирамб Б. корифей В. парод Г. пролог Д. стасим Е. эксод

1. хоровая песня, которая исполнялась хором не в движении (не во время выхода или входа), а в центральной части пьесы, когда хор находился в орхестре;

2. предводитель хора, вступающий в непосредственный контакт с актерами;

3. заключительная часть трагедии, а также торжественный уход актеров и хора с орхестры;

4. восторженное драматизированное песнопение в честь бога Диониса;

5. вступительная песнь хора;

6. обращение к зрителям, вступительная часть, подготавливающая зрителей к восприятию спектакля.

________________________________________________________________

11. Назовите имена героев трагедии У. Шекспира, которым принадлежат следующие высказывания: (5 баллов)

1. Я буду краток, коротко и так

Для длинной повести мое дыханье.

Простертый на земле Ромео – муж

Джульетты, и она – жена Ромео…

2. Ее сиянье факелы затмило.

Она, подобно яркому бериллу

В ушах арапки, чересчур светла

Для мира безобразия и зла…

3. Мне показалось, голосом - Монтекки.

Мальчишка, шпагу! Этот негодяй

Осмелился пробраться к нам под маской

В насмешку над семейным торжеством!

4. Святой отец, пожатье рук законно.

Пожатье рук – естественный привет.

Паломники святыням бьют поклоны.

Прикладываться надобности нет…

5. Я свез Ромео весть про смерть Джульетты,

И мы пустились вскачь на лошадях

Из Мантуи сюда, к ограде склепа…

________________________________________________________________

________________________________________________________________

12. Расположите в хронологическом порядке, согласно времени их создания, ранее изученные вами произведения: (6 баллов)

1. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»;

2. Н.В.Гоголь «Ревизор»;

3. А С. Пушкин «Цыганы»;

4. М.Ю.Лермонтов «Мцыри»;

5. В.А.Жуковский «Светлана»;

6. И.С. Тургенев «Записки охотника».

__________________________________________________________________

Второй (очный) этап Интернет-олимпиады по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература»

2013/2014 учебный год, 8 класс

Дата _________ Занятие № _______ Работа _______________________________________

II тур

Творческая работа

1. Прочитайте внимательно предложенный текст. Отредактируйте его: найдите и исправьте орфографические и пунктуационные ошибки

(15 баллов)

(1) Море так внушительно спокойно и чуствуется, что в свежим дыхании его на горы ещё неостывшие от дневного зноя скрыто много мощной, сдержаной силы.

(2) По тёмно-синему небу золотым узором звёзд написанно нечто таржественое, черующее душу, смущающее ум сладким ожеданием какого-то откравения.

(3) Всё дремлит, но дремлит напрежённо, и кажется, что вот в следущую секунду оно встрепинётся и зазвучит в стройной гормонии не изьяснимо сладких звуков. (4) Все эти звуки раскажут про тайны мира, разъяснят их уму, а потом погасят его как призрочный огонёк, и увликут с собой душу в тёмно синюю безну, откуда на встречу ей трепетные узоры звёзд то же зазвучат дивной музыкой откравения.

Выполните задания к тексту

Ответы

Второй (очный) этап Интернет-олимпиады
по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература»

2013/2014 учебный год, 8 класс

1 тур

Комплексная работа по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература»

1. Подчеркните слова, в которых все согласные звуки непарные по звонкости-глухости:

Ящерица, перечница, расщелина, урожайный, мельница, молочный, черепитчатый, хороший. (5 баллов)

2. Выполните морфемный разбор слов:

По-прыг-ун-ий- , у-влек-а-тельн-ость- , за-вяз-оч-к-а, об-ли-ва-ть-ся, стремл-ений- . (5 баллов)

3. Подчеркните слова, в которых нет в современном русском языке и никогда не было суффикса -от(а)

Суббота, квота, дремота, грамота, лепота, шпрота, пехота, охота. (5 баллов)

4. Выберите правильные словосочетания из предложенного списка.

Костный мозг, крёстный ход, маневровый тепловоз, туристское агентство, запасный выход, обидчивый человек, элитарные войска, драматургический театр, жилищный вопрос. (5 баллов)

Неправильные словосочетания: крёстный ход (правильно: крестный ход); туристское агентство (правильно: туристическое агентство); элитарные войска (правильно: элитные войска, т. е. отборные); драматургический театр (правильно: драматический театр).

5. Расставьте ударение в словах.

Агроно’мия, боя’знь, ве’рба, вероиспове’дание, ветерина’рия, доне’льзя, досу’г, заку’порить, зна’мение, кварта’л, ку’хонный, медикаме’нты, наме’рение, облегчи’ть, опто’вый, осве’домить, сиро’ты, упро’чение, хозя’ева, экспе’рт. (10 баллов)

6. Укажите, в каких словах согласно орфоэпическим нормам сочетание букв ЧН произносится как: 1) [ЧН]; 2) [ШН]; 3) возможны два варианта произношения [ЧН] и [ШН].

1) [чн]: огуречный, античный, библиотечный.

2) [шн]: горчичник, конечно, нарочно, скучно, яичница.

3) оба варианта: булочная, копеечный (копеечная [чн] монета, копеечная [шн] душа). (5 баллов)

7. Подберите к устаревшим словам современные синонимы

Десница – правая рука, вития – оратор, политес – этикет, вежливость, ветрило – парус, шуйца – левая рука. (5 баллов)

8. Какие из перечисленных имён существительных являются одушевленными: чебурашка, игрушка, валет, кощей, мертвец, народ, кукла?

Чебурашка, валет, кощей, мертвец, кукла. (5 баллов)

9. Запишите имя числительное 2 386 576 словами и просклоняйте его. (5 баллов)

И. п. два миллиона триста восемьдесят шесть тысяч пятьсот семьдесят шесть

Р. п. двух миллионов трёхсот восьмидесяти шести тысяч пятисот семидесяти шести

Д. п. двум миллионам трёмстам восьмидесяти шести тысячам пятистам семидесяти шести

В. п. два миллиона триста восемьдесят шесть тысяч пятьсот семьдесят шесть

Т. п. двумя миллионами тремястами восьмьюдесятью шестью тысячами пятьюстами семьюдесятью шестью

П. п. о двух миллионах трёхстах восьмидесяти шести тысячах пятистах семидесяти шести

10. Соотнесите понятия, связанные с греческой драмой, с их определениями:

А. дифирамб Б. корифей В. парод Г. пролог Д. стасим Е. эксод

1. хоровая песня, которая исполнялась хором не в движении (не во время выхода или входа), а в центральной части пьесы, когда хор находился в орхестре;

2. предводитель хора, вступающий в непосредственный контакт с актерами;

3. заключительная часть трагедии, а также торжественный уход актеров и хора с орхестры;

4. восторженное драматизированное песнопение в честь бога Диониса;

5. вступительная песнь хора;

6. обращение к зрителям, вступительная часть, подготавливающая зрителей к восприятию спектакля

Ответ: А 4, Б 2, В 5, Г 6, Д 1, Е 3.

11. Назовите имена героев трагедии У. Шекспира, которым принадлежат высказывания:

1. Я буду краток, коротко и так

Для длинной повести мое дыханье.

Простертый на земле Ромео – муж

Джульетты, и она – жена Ромео…

2. Ее сиянье факелы затмило.

Она, подобно яркому бериллу

В ушах арапки, чересчур светла

Для мира безобразия и зла…

3. Мне показалось, голосом - Монтекки.

Мальчишка, шпагу! Этот негодяй

Осмелился пробраться к нам под маской

В насмешку над семейным торжеством!

4. Святой отец, пожатье рук законно.

Пожатье рук – естественный привет.

Паломники святыням бьют поклоны.

Прикладываться надобности нет…

5. Я свез Ромео весть про смерть Джульетты,

И мы пустились вскачь на лошадях

Из Мантуи сюда, к ограде склепа…

Ответ:

1. Брат Лоренцо; 2. Ромео; 3. Тибальт; 4. Джульетта; 5. Балтазар.

12. В хронологическом порядке, согласно времени их создания, расположите ранее изученные вами произведения:

1. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»;

2. Н.В.Гоголь «Ревизор»;

3. А С. Пушкин «Цыганы»;

4. М.Ю.Лермонтов «Мцыри»;

5. В.А.Жуковский «Светлана»;

6. И.С.Тургенев «Записки охотника».

Ответ: 5, 3, 2, 1, 4, 6.

5. В.А.Жуковский «Светлана» 1813 г.;

3. А С. Пушкин «Цыганы» 1824 г.;

2. Н.В.Гоголь «Ревизор» 1835 г. (опубликовано в 1836 г.; в январе 1836 Гоголь читал комедию на утре у Василия Жуковского в присутствии большой группы литераторов, среди которых были А. С. Пушкин, П. А. Вяземский и многие другие);

1. А.С. Пушкин «Капитанская дочка» 1836 г. (19 октября 1836 года – дата окончания работы над «Капитанской дочкой». «Капитанская дочка» была напечатана в четвертом номере пушкинского «Современника» в конце декабря 1836 года, за месяц с небольшим до гибели поэта);

4. М.Ю.Лермонтов «Мцыри» 1839 г. (поэма опубликована в 1840 г.);

6. И.С. Тургенев «Записки охотника» 1847 – 1851 гг. (в «Современнике», отдельное издание – в 1852 г.).

ОТВЕТЫ

Второй (очный) этап интернет-олимпиады

по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература»

2013/2014 учебный год, 8 класс

II тур

Прочитайте внимательно предложенный текст. Отредактируйте его: найдите и исправьте орфографические и пунктуационные ошибки. (15 баллов: по 0,5 балла за каждую правильно исправленную орфографическую и пунктуационную ошибку).

(1) Море так внушительно спокойно, и чувствуется, что в свежем дыхании его на горы, ещё не остывшие от дневного зноя, скрыто много мощной, сдержанной силы.

(2) По тёмно-синему небу золотым узором звёзд написано нечто торжественное, чарующее душу, смущающее ум сладким ожиданием какого-то откровения.

(3) Всё дремлет, но дремлет напряжённо, и кажется, что вот в следующую секунду оно встрепенётся и зазвучит в стройной гармонии неизъяснимо сладких звуков. (4) Все эти звуки расскажут про тайны мира, разъяснят их уму, а потом погасят его, как призрачный огонёк, и увлекут с собой душу в тёмно-синюю бездну, откуда навстречу ей трепетные узоры звёзд тоже зазвучат дивной музыкой откровения.

Выполните задания к тексту