12345678914еу54н5н

Отзыв

об уроке русского языка, проведённом в 7 Б классе

Аслудиновой Марьям Гаруновной, учителем русского языка и литературы муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 1» г. Кизилюрта.

Тема урока: « Слитное написание союзов также, тоже, зато»

Тип урока-урок- путешествие, урок изучения нового материала

На уроке был хорошо организован проблемный диалог, вопросы учителя были хорошо продуманы. Урок показал, что ученики Аслудиновой М. Г. хорошо знают правила, умеют давать доказательные ответы.

Данный урок ценен тем, что на нём использовались современные образовательные технологии. На уроке применялись разнообразные формы организации деятельности учащихся: групповая, индивидуальная. При изучении нового материала учитель активно использует мультимедийную презентацию, разработанную в соответствии с планом урока, отличающуюся высокой информативностью, красочностью, выверенным методическим построением

Учитель Аслудинова М.Г. начала урок энергично, весь урок прошел в хорошем темпе.

На уроке учителю практически на сто процентов удалось активизировать класс.

Педагог использовал на уроке самые различные способы проверки домашнего задания и актуализации: перфокарты с самопроверкой по слайдам презентации, фронтальный опрос, работу у доски.

При объяснении нового материала Аслудинова не дает информацию в готовом виде, а предлагает учащимся добыть ее самостоятельно, используя при этом различные способы: предлагает материал для наблюдения на слайдах презентации, на магнитной ленте. Весь урок построен как урок-путешествие, присутствует игровой момент, учитель подготовил заранее с учащимися инсценировку.

Закрепление полученных знаний учитель проводит, используя слайды презентации, учащиеся выполняют упражнение из учебника.

Учитель демонстрирует возможность планомерной, постепенной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, на уроке Аслудинова вводит новое для школьников понятие анафоры, а также она готовит школьников к выполнению 19 задания ЕГЭ, приводя примеры из КИМов ЕГЭ.

Урок решает важнейшую воспитательную задачу: учит ребят заботливому и бережному отношению к родным и близким, весь материал к заданиям Аслудинова М.Г. подбирает, следуя единой воспитательной цели.

Урок обеспечил развитие у учащихся всех учебных умений, коммуникативных способностей. Определенная степень новизны сделал привлекательным учебный информационный материал. Объем урока оптимальный, рациональный.

Цели и задачи урока достигнуты полностью, урок заслуживает высокой оценки.

Руководитель ШМО Мугадова Н. Б