МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4»
Классный час
День Знаний
(для 4 класса)
ПОДГОТОВИЛА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
АБАЙДУЛИНА Е. Г.
Г. О. КАШИРА
2017 г.
Классный час «День знаний»
4 класс
Цели:
Настроить детей на учёбу, школьную жизнь.
Способствовать сплочению классного коллектива.
Создать благоприятную атмосферу в классе.
Расширить знания обучающихся об истории школьных вещей.
Развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде, в паре.
Оборудование:
Шарики, плакаты, оформление доски.
Компьютер: гимн России, музыка для игр.
Игры:
«Скрытые подробности»;
«Кто есть кто?»;
Разминка (буквы алфавита);
«Пойми меня»:
- Доскажи словечко;
- Объясни словечко (доска, журнал, пенал, тетрадь: на карточках - сведения из истории);
- Музыкальная пауза – игра «Мяч горяч» (мячик или мягкая игрушка);
- Все как один;
- Ассоциации;
- Исправь ошибки (на обратной стороне доски написан текст с ошибками).
Вспомним школьные предметы (карточки со словами);
Продолжи стихотворение;
Цветок наших дел (лепестки), солнышко доброты (лучики).
Ход мероприятия:
Звучит гимн.
- Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника!
Вот и наступил долгожданный день. Распахнула приветливо двери школа.
Кажется, будто вчера мы стояли,
Весёлое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?
Но царица природа неумолима, и месяцы лета
В прошлом. И школьная форма надета.
Пара минут - и первый звонок
Вас позовёт опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Ну, а сегодня - праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас.
Встретились снова друзья и подруги,
Наверное, много расскажут друг другу:
О том, что увидели, где побывали,
И что с кем случилось, пока отдыхали.
Я тоже порадуюсь - повод же есть -
Тому, что мы снова собрались все здесь,
Тому, что за лето вы все повзрослели,
Выросли, сил набрались, загорели.
Ученик:
Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаньями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
Учитель:
- Я очень рада видеть вас, ребята. Вы очень выросли за лето и повзрослели. И это не удивительно. Школьная дорога привела вас в 4 класс. Это выпускной класс начальной школы. Еще совсем недавно вы были первоклассниками, а сегодня в начальной школе вы - самые старшие.
Сегодня у нас радостный праздник - первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.
Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. День Знаний – праздник особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний.
Осень нежно нам всем сообщает,
Что пора школьных дней наступает.
С летом солнечным надо проститься,
Хочешь, нет ли, а надо учиться!
Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней, много различных мероприятий.
Оглянитесь, сколько нас. И каждый из нас уникален. Но вместе мы – одна семья – 4 «А» класс.
В этом году к нам учиться пришли новые ребята – давайте с ними познакомимся. Это … .
- По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовёт вас на первый урок. Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир - мир Знаний. Он напоминает о том, что каждый ученик, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее. Вы теперь - четвероклассники. Для вас этот учебный год последний год обучения в начальной школе. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты, экзамены.
Школьная жизнь - как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь по ней всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной.
Этот год - очень ответственный. Вы должны приложить максимум усилий, чтобы достичь самых лучших результатов. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.
- Ну а сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А поможет нам в этом ваша активность.
Поднимите руку те дети, кто … (только честно, а то будет не интересно)
- рад встрече с друзьями;
- с радостью пошёл сегодня в школу;
- нисколько не соскучился по школе;
- прочитал много детской литературы;
- настроился закончить год на “4” и “5”;
- отлично провел лето;
- уже ждёт ближайших каникул;
- хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
- встал не с той ноги;
- уже побаивается предстоящих уроков;
- кому не хватило лета.
- А теперь продолжим.
Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня - кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя одно число от 1 до 10 (например, 2 или 10). Встаньте те ребята, кто загадал число
1 - это будущие знаменитости;
2 – это спорщики;
3 – это гении;
4 – это трудяги;
5 – это зубрилки;
6 – это мечтатели и фантазёры;
7 – это болтуны и болтушки;
8 – это лучшие спортсмены;
9 – это сони и лентяи;
10 – это гордость нашей школы.
- А сейчас проверим, осталось ли у вас в головах что-то после летнего отдыха, не растеряли ли вы свои знания, свою способность соображать.
Начнем наш весёлый экзамен с разминки. Каждый из вас в порядке очередности будет вынимать букву из набора карточек. Вам будет задан вопрос – веселое, шуточное определение слова, связанного со школьной жизнью. Ваша задача – быстро назвать это понятие. У вас есть подсказка – слово начинается с той буквы, которую вы вытащили:
А. Буквы, построенные для переклички (алфавит)
Б. То, что учат писать «тонким перышком в тетрадь» (буквы)
В. Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (вычитание)
Г. Учебный предмет, который изучает страны и материки (география)
Д. Традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителями и одноклассниками (доска)
Е. Официальное название отметки, которая стоит «колом» (единица)
Ж. Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса (журнал)
З. Если непосильная, то безответная (задача)
И. Рисунок к литературному произведению (иллюстрация)
К. Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (каникулы)
Л. Традиционное построение учащихся в начале учебного года (линейка)
М. Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел)
Н. Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив «двойку» (нос)
О. Новый учебный предмет в 4 классе (ОРКСЭ)
П. Дедушка современных ученических рюкзаков (портфель)
Р. На стене висит, сколько и какие уроки говорит (расписание)
С. Единственное место в школе, где ученикам разрешают прыгать, бегать и скакать (спортзал)
Т. Минус в русском языке (тире)
У. Можно приготовить, да нельзя съесть (уроки)
Ф. Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)
Х. Ученик, нарушающий дисциплину и порядок в школе (хулиган)
Ц. Их называют арабскими, хотя впервые появились в Индии (цифры)
Ч. Устройство для определения времени (часы)
Ш. Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)
Э. Испытание, которое проходит каждый ученик по окончании школы (экзамен)
Я. Ученик, который всем на всех жалуется (ябеда).
Молодцы, вы отлично справились с разминкой.
- Проучившись вместе 3 года, вы должны понимать друг друга с полуслова. Я предлагаю это проверить. Давайте все вместе поиграем.
Игра называется "Пойми меня". Тема игры - школа и всё, что с ней связано.
1 конкурс «Доскажи словечко». (Будем дружно хором отвечать на вопросы).
Кто шагает с сумкой книг утром в школу?... /ученик/
Чтобы было, где писать, в школе вам нужна… /тетрадь/
Веселятся Коля, Лена, это значит… /перемена/
Если всё ты будешь знать, то получишь в школе… /пять/
Кто альбом раскрасит ваш? Ну, конечно,… /карандаш/
Я сижу, едва не плача, очень трудная… /задача/
В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс… /звонок/
2 конкурс «Объясни словечко».
Один человек должен суметь объяснить слово – оно связано со школой, которое записано на карточке, не называя его вслух. Остальным детям можно задавать уточняющие наводящие вопросы, на которые ответами будут слова – «да» или «нет». Например, я загадала слово школа. Объясняю вам: Большое здание. Вы задаёте уточняющий вопрос: Там занимаются спортом? Я: Нет. Вы: Там учатся? Я: Да. Вы: Это слово – школа.
После того, как слово отгадали, подготовленные дети рассказывают всем остальным обучающимся сведения из истории угаданных школьных вещей.
(Предлагаются карточки со словами: доска, пенал, журнал, тетрадь.)
1 обучающийся (Доска).
В старину у школьников вместо тетрадей были маленькие аспидные доски в деревянной рамке. Аспидными они назывались потому, что доски эти были покрыты слоем серовато-чешуйчатого сланца - аспида. Сколько в те времена было школьников, столько и досок. Буквы на них выводили грифелем, стирали тряпочкой. Ничего не скажешь, хороша была доска - тетрадка: писать легко, буквы получались чёткими. Одно плохо - невместительная. Насколько же удобные нынешние тетрадки! С той поры прошло много лет. Взгляните на классную доску. Это ведь тоже доска - тетрадка! Только теперь она вон, какая громадная! На ней пишут не грифелем, а мелом.
2 обучающийся (Журнал).
Старику классному журналу лет столько, сколько и самой школе. Сейчас наш классный журнал - сама справедливость. Но было время (правда, очень давно, когда на свете не было ещё наших пап имам), когда классный журнал был не другом, а врагом учеников. Он подсматривал за учениками, ябедничал на них. То и дело в штрафном журнале появлялись, например, такие записи: "Ученик Петров был встречен на улице после 7 часов вечера" или "Ученик Смирнов в коридоре гимназии не соизволил поклониться учителю закона божьего. Оставить на 2 часа после уроков". Часто одна или несколько ябед в журнале служили причиной исключения ученика из учебного заведения с волчьим билетом. Это означало, что его обладатель навсегда лишался права где-нибудь учиться. Нынешние классные журналы рассказывают правду об учениках и желают им только добра.
3 обучающийся (Пенал).
У каждого ученика есть небольшой деревянный или пластмассовый сундучок, в котором хранятся бесценные сокровища школьников. Настоящее имя сундучка известно всем: это пенал. Вначале в сундучке хранили перья, а по-латыни "перо" будет "пена", отсюда и название - пенал.
4 обучающийся (Тетрадь).
Почему тетрадка зовётся тетрадкой? Её имя произошло от греческого "тетро", что значит "сложенный вчетверо". Ведь бумажный лист как раз и складывали в несколько раз, но теперь уже вовсе не вчетверо. А тетрадка так и называется по-прежнему тетрадкой.
- А сейчас мы вспомним наши школьные праздники и немного подвигаемся: музыкальная пауза - игра – «Мяч горяч».
3 конкурс «Все – как один».
У каждого из вас есть листочек. Я объясняю слово, о котором, как вы думаете, идёт речь. Вы все на своих листочках пишите ответ (слово) и по моей команде произносите это слово дружно хором. И делаем вывод: все ли думают – как один.
Глобус: (Это - земной шар. С материками и океанами, горами и пустынями, городами и реками, полюсами и тропинками. Можно такой земной шар поднять рукой. Это - модель земного шара. Ею пользуются люди самых разных профессий (космонавты, астрономы), а также знакомятся школьники на уроках.)
Библиотека: (Это есть в любой школе - небольшая комната, где живут тысячи молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит сюда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми и учёными друзьями. А они всем рады услужить. Эта комната называется…
4 конкурс «Ассоциации».
Какие слова вам приходят в голову при произнесении каких-либо слов. Например, я задумала слово "перемена", я вспоминаю: весело, шум, отдых, столовая, игры, смена учебников и т.д.
Я вызываю ученика, надеваю ему на голову полоску со словом – слово он не видит. Вы называете как можно больше ассоциаций – каждый по одному, чтобы ученик угадал это слово. (Каникулы, столовая, правило, глагол, умножение.)
5 конкурс «Исправь ошибки».
На доске текст. Ваша задача – исправить ошибки.
(Но ступила позьния осинь. листя надиревях апали. Ветир кочяет голые сучя. Дошть лёт как извидра. Грусна осиню.)
- Молодцы, ребята, вы достойно прошли 5 конкурсов-испытаний игры «Пойми меня».
- А сейчас вспомним школьные предметы. Проверим, не забыли ли вы их за лето. Сейчас каждый из вас получит карточку, на которой записан термин из одного школьного предмета. Ваша задача встать правильно у доски по группам, соответствующим школьным предметам и в конце игры назвать этот урок.
Русский язык: глагол, ударение, падеж, синоним, склонение, словосочетание.
Математика: задача, разность, выражение, икс, периметр, уравнение.
Литературное чтение: басня, строфа, главные герои, олицетворение, пересказ, автор.
Окружающий мир: компас, экология, органы чувств, гербарий, экскурсия, материки.
Музыка: скрипичный ключ, увертюра, ноты, композитор, песня, ария.
Физкультура: мяч, гимнастика, отжимание, ГТО, лыжи, зарядка.
- Следующий конкурс - «Продолжи стихотворение».
На уроках литературного чтения вы учили наизусть немало стихотворений. Сейчас проверим, кто прочнее усвоил урок. Начинается игра: я читаю 2 строчки, и вы продолжаете стихотворение двумя строчками:
Белая берёза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром…
(На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой).
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя…
(То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя).
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель ворона взгромоздясь…
(Позавтракать было совсем уж было собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала).
Вот моя деревня,
Вот мой дом родной…
(Вот качусь я в санках
По горе крутой).
В зимние сумерки нянины сказки
Саша любила….(Поутру в салазки
Саша садилась, летела стрелой,
Полная счастья с горы ледяной).
- Молодцы! Вы хорошо и дружно работали в предыдущих классах!
- Но думаю, что за этот год вы станете ещё дружнее. А помогут этому дела, которые будем проводить в классе в этом году.
(Учитель открывает доску.)
- На доске изображен стебель цветка и его серединка. Чтобы распустился цветок наших дел, чего-то ему не хватает? Как вы думаете, чего? (Лепестков).
У каждого из вас есть лепесточек, на котором вы, подумав, напишите – какое мероприятие вы смогли бы подготовить дома с родителями и провести со всем классом. Напишите его название и свою фамилию.
- Но цветок наших дел не вырастет, если его не согреет солнце нашей доброты. Над цветком я прикрепляю солнышко без лучей, лучики лежат у вас на партах. Дети, на лучах напишите добрые слова, которые вы хотите услышать в новом учебном году.
- Отлично получилось.
А закончим мы наш урок клятвой учеников 4 класса. Я буду читать начало клятвы, а вы будете заканчивать предложения.
Мы, ученики 4 «А» класса, в день начала учебного года клянёмся:
Никогда не приходить в школу… (с невыученными уроками, в грязной школьной форме, с опозданием).
Никогда не здороваться с учителями… набив полный рот.
Никогда не носить сменную обувь… в одном пакете с бутербродами.
Никогда не открывать учебник… грязными руками.
Никогда не решать задачи… неправильным способом.
Никогда не открывать двери в класс… ударом ноги.
Никогда не приглашать родителей на родительское собрание… за 5 минут до его начала.
Никогда не заканчивать четверть… с плохими отметками.
Клянёмся? Клянёмся!!!
- Итак, наш первый урок в этом учебном году подходит к концу. И в заключении я бы хотела прочитать вам стихотворение. У него есть свой автор - В. Троицкий, но я взяла на себя смелость вступить с ним в соавторство.
Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев,
Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось!
Я люблю вас, настырных, порою отчаянных,
Доводящих меня до мучений, до слёз.
Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной,
Не успев отдохнуть от забот и тревог,
С вами мысленно я, неустанно, упорно,
О премудростях жизни продолжаю урок.
Все уроки, как люди, похожи и разны,
Если к ним приглядеться с различных сторон:
Ведь бывают уроки, как радостный праздник,
А бывают они, как мучительный сон.
Но когда расцветут ваши милые лица
И живым любопытством глаза озарит,
И в десятках голов моя мысль шевелится,
и в десятках сердец моё сердце стучит,
Я готова опять к напряжённости буден,
Чтоб мечтать и творить, и работать, горя…
Я приветствую вас, мои юные люди,
В этот радостный день, первый день сентября!
Доска.
В старину у школьников вместо тетрадей были маленькие аспидные доски в деревянной рамке. Аспидными они назывались потому, что доски эти были покрыты слоем серовато-чешуйчатого сланца - аспида. Сколько в те времена было школьников, столько и досок. Буквы на них выводили грифелем, стирали тряпочкой. Ничего не скажешь, хороша была доска - тетрадка: писать легко, буквы получались чёткими. Одно плохо - невместительная. Насколько же удобные нынешние тетрадки! С той поры прошло много лет. Взгляните на классную доску. Это ведь тоже доска - тетрадка! Только теперь она вон, какая громадная! На ней пишут не грифелем, а мелом.
Журнал.
Старику классному журналу лет столько, сколько и самой школе. Сейчас наш классный журнал - сама справедливость. Но было время (правда, очень давно, когда на свете не было ещё наших пап имам), когда классный журнал был не другом, а врагом учеников. Он подсматривал за учениками, ябедничал на них. То и дело в штрафном журнале появлялись, например, такие записи: "Ученик Петров был встречен на улице после 7 часов вечера" или "Ученик Смирнов в коридоре гимназии не соизволил поклониться учителю закона божьего. Оставить на 2 часа после уроков". Часто одна или несколько ябед в журнале служили причиной исключения ученика из учебного заведения с волчьим билетом. Это означало, что его обладатель навсегда лишался права где-нибудь учиться. Нынешние классные журналы рассказывают правду об учениках и желают им только добра.
Пенал.
У каждого ученика есть небольшой деревянный или пластмассовый сундучок, в котором хранятся бесценные сокровища школьников. Настоящее имя сундучка известно всем: это пенал. Вначале в сундучке хранили перья, а по-латыни "перо" будет "пена", отсюда и название - пенал.
Тетрадь.
Почему тетрадка зовётся тетрадкой? Её имя произошло от греческого "тетро", что значит "сложенный вчетверо". Ведь бумажный лист как раз и складывали в несколько раз, но теперь уже вовсе не вчетверо. А тетрадка так и называется по-прежнему тетрадкой.
КАНИКУЛЫ
СТОЛОВАЯ
ПРАВИЛО
ГЛАГОЛ
УМНОЖЕНИЕ
задача
разность выражение периметр уравнение
басня
строфа
главные герои олицетворение пересказ
компас
экология
органы чувств экскурсия материки
скрипичный ключ увертюра
ноты
композитор
ария
гимнастика отжимание
ГТО
лыжи
зарядка
15
955
70 861 
