| II. Актуализация знаний | -Дети давайте вспомним:
-Какие времена года вы знаете? -Сколько месяцев в году? -Какие весенние месяцы вы знаете? -Какие майские праздники вы знаете?» |
-Зима, весна, лето, осень. -12 -Март, апрель, -май - Праздник Весны и труда, День Победы |
| III. Постановка учебной проблемы | - Так вот ребята, сегодня мы поговорим о первом майском празднике – празднике 1 Мая. 1 Мая – красный день календаря – значит он выходной. Есть такие стихи:
Белый листик с цифрой красной! Это значит - выходной! Это - солнечный и ясный, Первомайский день весной!» - А сегодня мы познакомимся с историей появления этого праздника. Но вначале давайте вспомним: что вы знаете о месяце мае? Подумайте: почему его еще называют «цветень»? - А почему май еще называли песенник?
- А вообще, ребята, месяц май назвали в честь богини Майи. Ей поклонялись люди, чтоб получить хороший урожай. (На проекторе показать слайд с изображением богини) - Да, май последний месяц весны, красивый, цветущий. В мае полностью оживает природа, оживает земля. Все труженики земли стараются успеть с весенними работами. Вот почему этот праздник называют Праздником весны и труда. Это как гимн красоте и народу. - Дети, вспомните: как этот праздник отмечают ваши родители? - Правильно, красиво. Вы, наверное, тоже принимали участие в этом празднике. Атрибутами 1 мая есть флажки, шары, цветы, лозунги - А теперь давайте узнаем саму историю праздника. В далеком 1886 году в Америке на улицу вышло много трудящихся на демонстрацию с требованиями к властям о том, чтобы они улучшили их жизнь. Но эту демонстрацию разогнали, погибло много рабочих. Об этом узнал весь мир. В знак солидарности их поддержали рабочие многих стран. Солидарность – это, ребята, поддержка, единая позиция в каком-то вопросе. В память о борцах с 1890 года день 1 Мая назвали Праздником трудящихся и начали отмечать в многих странах мира. В 86 странах мира – 1 Мая национальный праздник. До 1992 года этот праздник у нас тоже так назывался. Его отмечали очень красиво - Самым распространённым лозунгом есть «Мир, май, труд!»
|
Дети называют все растения, которые цветут в мае
Дети называют названия птиц, которые прилетели и поют в мае
-Красиво. |
| IV. Обобщение и систематизация знаний | -Дети запишите с доски, а именно:
Богиня Мая – в ее честь назвали месяц Май. Май – последний весенний месяц. 1 Мая 1886 года – забастовка трудящихся в Америке. 1890 год – первое название праздника Днем солидарности трудящихся. 1992 год – этот праздник переименовали в России на Праздник весны и труда.» | Учащиеся в тетрадях записывают. |
| V. Применение знаний и умений в новой ситуации | -Дети, давайте разобьемся на три группы по рядам. Это будут три команды. Команда, которая выиграет, получит хорошие оценки на этом уроке. -Итак, вам ставится несколько заданий:
Придумать название своей команде; Определить представителя, которому на доске нужно будет нарисовать с вашей помощью герб-рисунок, который на ваше мнение может служить символом празднику 1 Мая; Рассказать, почему именно эти элементы вы нарисовали на рисунке. Как они связаны с Праздником весны и труда. -Закончим наш урок стихотворением Якова Акима: Шумливые тёплые ветры Весну на поля принесли. Серёжки пушатся на вербе. Мохнатые, точно шмели. Речные запруды ломая, Весенняя хлещет волна... Да здравствует Первое мая! Да здравствуют труд и весна! Пусть мир торжествует на свете И дружат народы земли, И так же на солнышке дети Пускают весной корабли!» |
Дети совещаются, выбирают представителей от команд. Представители выходят к доске и начинают рисовать. По порядку называют свою команду, рассказывают: что они нарисовали и почему. Голосованием определяют победителя. |
| Vl. Рефлексия ,итог учебной деятельности. | - Дети, 1 Мая светлый, хороший праздник! Его нужно проводить с семьей, друзьями на природе. Радуясь ему вместе с вступающей в силу весной, празднующей свою победу над зимним временем года |
|
7 485
7 841 
