Украина, Каменское
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.01.2024 11:51
Богасевич Евгения Викторовна
Учитель русского языка и зарубежной литературы
62 323
344 
Местоположение
Специализация
Цель: ознакомить с фэнтези как раВНОвидность фантастической литературы и его первым ярким представителем; расширить кругозор учащихся, развивать умение ориентироваться в литературных направлениях и течениях, критически относиться к литературно-кинематографической и телевизионной продукции; воспитывать любознательность, любовь к книге, эстетические вкусы.
Оборудование: портрет писателя, издания его произведений, иллюстрации к ним, фрагменты кинофильмов по сюжетам его книг.
...
09.02.2017 00:07
232
Цель: ознакомить с жизнью и творчеством писательницы, заинтересовать учащихся, побудить к чтению; развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать художественное произведение, высказывать собственные суждения о героях и художественные качества книги; воспитывать любовь к книге, стремление к самопознанию и самосовершенствованию.
Оборудование: портрет писателя, различные издания его произведений, иллюстрации к ним.
Теория литературы: роды, жанры, повесь, герой ли ...
09.02.2017 00:06
236
Цель: помочь учащимся повторить и обобщить знания и представления о повесть Марка Твена «Приключения Тома Сойера»; раскрыть образы главных героев; глубже осознать понятие «повесть»; развивать навыки пересказа любимых отрывков от имени разных героев, умение характеризовать образы и сравнивать их; давать оценку их действиям и поступкам; сопоставлять с современной жизнью; воспитывать лучшие моральные качества.
Оборудование: портрет писателя, выставка ученических ...
09.02.2017 00:05
2310
Цель: помочь учащимся разобраться в строении большого эпического произведения; выяснить роль собственных наблюдений и переживаний автора в создании художественной книги; развивать навыки выразительного чтения, пересказа повести, умение выделять сюжетные линии и эпизоды, характеризовать героев и художественные средства, высказывать собственные соображения; воспитывать уважение к старшим, умение ориентироваться в сложных ситуациях, чувство оптимизма.
Оборудование: портрет писателя, ил ...
09.02.2017 00:05
494
Цель: помочь учащимся выяснить, что в произведении писателя грустном, а что - смешное, давать оценку изображаемому с позиции общечеловеческих нравственных ценностей; развивать навыки выразительного чтения, пересказа, выделения основных эпизодов, их анализа, умение высказывать и отстаивать свои мысли; воспитывать чувство юмора, уважение к старшим, лучшие моральные качества.
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к произведению.
Теория литературы: повесть, герои произве ...
09.02.2017 00:04
1270
Цель: помочь учащимся осознать истины, что утверждает автор через образы своих героев; определить уровень художественного мастерства автора; развивать навыки выразительного чтения, перевода большого эпического произведения, его анализа, характеристики героев; воспитывать чувство ответственности за свои поступки и их последствия, стремление к самовоспитанию и самосовершенствованию.
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к произведению.
Теория литературы: повесть, герой ...
09.02.2017 00:03
555
Цель: ознакомить с приключениями героев повести в следующих разделах, помочь ученикам разобраться в перипетиях сюжета, характерах героев и мотивах их поступков; развивать навыки выразительного чтения, перевода прозаических произведений, характеристики героев, корректного высказывания оценочных суждений; воспитывать лучшие человеческие качества, стремление к самопознанию и самосовершенствованию.
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к повести.
Теория литературы: повес ...
09.02.2017 00:02
1060
Цель: помочь учащимся увидеть в повести взрослый мир глазами детей и детский мир - глазами взрослых; развивать навыки выразительного чтения, пересказа произведения, умение определять основные эпизоды, которые двигают действие, оценивать их; воспитывать высокие моральные качества, чувство ответственности за свои поступки, любовь к близким людям; чувство благодарности.
Оборудование: портрет писателя, повесть «Приключения Тома Сойера» в разных изданиях, иллюстрации к ней. ...
09.02.2017 00:02
986
Тема. Тематическая аттестация № 6
Цель: проверить уровень знаний по изученной теме; развивать творческие способности; воспитывать стремление достичь высоких результатов.
Оборудование: карточки с заданиями.
ХОД УРОКА
I. Объявление темы и цели урока
II. Ознакомление с задачами
И вариант
1. Тест (3 балла)
1) О ком сказаны эти слова: «Сравнить х - Феб и сатир. Он мать мою так нежил, Что ветрам неба не дал бы ...
09.02.2017 00:00
438
Мета: перевірити рівень знань за вивченою темою; розвивати творчі здібності; виховувати прагнення досягти високих результатів.
Обладнання: картки із завданнями.
ХІД УРОКУ
І. Оголошення теми й мети уроку
ІІ. Ознайомлення із завданнями
І варіант
1. Тест (3 бали)
1) Про кого сказані ці слова: «Сравнить их — Феб и сатир. Он мать мою
так нежил, Что ветрам неба не дал бы коснуться Ее лица»?
...
08.02.2017 23:58
557
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
