СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Начальные классы - Все записи в блогах
На своём сайте я публикую свои личные рарработки уроков и мероприятий, делюсь своим опытом и новыми идеями с коллегами. Надеюсь, он станет интересным и познавательным. Очень часто нам приходится давать открытые уроки, проводить внклассные мероприятия, участвовать в различных конкурсах. Я часто пользуюсь интернет ресурсами, выбираю интересные задания для детей, приёмы работы. Считаю, что своим опытом нужно делиться с коллегами. Буду рада, если смогу кому-то помочь. ...
31.10.2026 16:51
33
Серая жаба крупное до 20 см в длину существо.
Зеленая жаба поменьше- до 14 см. Обе жабы большую часть времени проводят на суше. Их можно встретить на лугу, в поле, в огороде, в лесу. Весной они ненадолго переселяются в водоемы, чтобы отложить икру ...
31.10.2026 08:51
25
Фрагмент урока : « Формирование языковых понятий».
Изучение нового
- У меня в руках лист бумаги, я буду его резать, для этого возьму ножницы. Все мои действия называем и записываем.
1. Разрезаю по полам. Что я сделала?
- Разрезала.
2. Отрезаю кусочек. Что я сделала?
_ Отрезала.
3. Вырезаю кружок. Что я сделала?
- Вырезала.
4. Срезаю кожицу. Что я сделала? ...
30.10.2026 22:07
35
На уроке русского языка мы пишем словарный диктант. Дети уже знакомы со всеми словами, разбирали их, записывали в тетрадь, учили дома. Проверяю работы и снова вижу ошибки в словах «воробей», «собака», «берёза».
Знакомая ситуация? Думаю, многие учителя начальных классов с ней сталкивались.
Когда я только начинала работать со словарными словами, часто использовала обычную схему: записали новое слово, подчеркнули трудную букву, несколько ра ...
30.10.2026 19:09
56
Современный педагог сталкивается с необходимостью учить не только знаниям, но и способам их получения, формировать учебную деятельность школьников, развивать у школьников техники понимания, мышления, действия, рефлексии. Вот почему все чаще высказываются мысли о необходимости развития у школьников функциональой грамотности.
Понятие функциональной грамотности школьников впервые широко начало обсуждаться в 1970-е годы и подразумева ...
30.10.2026 10:20
22
ВЕТОЧКА РЯБИНЫ ИЗ ПЛАСТИЛИНА
...
29.10.2026 20:09
45
«Я не зажигаю свет — учу видеть при нём». Представь: у тебя в руках фонарик. Он светит не на соседа, а в твою задачу. Самоконтроль — не когда тебя заставляют проверять. Это когда ты сам хочешь посветить — потому что интересно: «А что я там найду?» Этот тест — не про то, как ты учишься. Он — про твою искру ...
29.10.2026 18:56
29
«Я не зажигаю свет — учу видеть при нём». Дома этот свет нельзя включить приказом. Рвение — не ответ на «надо», а тихий азарт: «А вдруг я сам замечу?» Тест ниже — не про ваши ошибки. Он — про тон луча, который вы направляете на задачу. Отвечайте честно — вы же себе не враг ...
29.10.2026 18:55
27
«Я не зажигаю свет — учу видеть при нём». Дома этот свет не включается из розетки. Его нельзя заставить гореть. Рвение — не крик «проверь!», а тихое: «А вдруг у меня получится самому?» Наша задача — не нажать на кнопку, а создать темноту, в которой захочется посветить.
5 приёмов — не про контроль, а про интерес
1. &la ...
29.10.2026 18:54
46
«Я не зажигаю свет — учу видеть при нём». У каждого математика есть фонарик. Он светит не на соседа, а в твою задачу. Дома этот фонарик заряжаете вы — не батарейками, а доверием и вопросом. Ошибка — не «минус», а указатель: «Посмотри сюда». Но указатель видит только тот, кто сам смотрит. Вы не обязаны знать мате ...
29.10.2026 18:53
43
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
