СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Математика - Все записи в блогах
Смешная пятерка. 5 — самое «смешное» число в тайском языке. Его произносят как «ха». На сленге даже существует фраза «555», что означает смех.
Сумма чисел на противоположных сторонах игрального кубика всегда равна семи.
С греческого «математика» — это «исследование», «учение», «наука» («mathema»). 6 марта — официальный день математики во всем мире. ...
22.08.2024 18:57
195
Название поисковика Гугл произошло от необычного слова английского «googol». Это число равняется единице с сотней нулей. Считается, что создатели на презентации допустили ошибку и с тех пор название поисковой системы пишется как «Google». По другой версии, сайт с названием «googol» уже существовал. Слово «цифра» переводится с арабского как «ноль». Теперь вы называем так каждую из цифр. ...
22.08.2024 18:52
138
У каждого народа есть свои «несчастливые» числа. Так, например, в Китае, цифра 4 произносится созвучно со словом «смерть», поэтому китайцы не любят это число. В Тайбее же не разрешено употреблять цифру 4, и даже во многих сооружениях отсутствует 4 этаж, есть третий, а потом сразу пятый.
Итальянцы относятся с нелюбовью к числу 17, еще со времен Древнего Рима. Тогда на надгробиях писалась фраза: «Меня больше нет», визуально она выглядела как VIXI, ч ...
22.08.2024 18:48
140
Вариант 1
Постройте график функции y=x2 -6x+3. Укажите вершины параболы.
Найдите область значений функции y= - x2-8x+1.
Определите координаты точек пересечения параболы у=1/4 x2 и прямой y=5x-16.
Найдите а и постройте график функции y= - x2 + ax +3, если известно, что он проходит точку (2;-5).
Вариант 2
1. Постройте график функции y=x2 +8x+5. Укажи ...
22.08.2024 12:43
166
На вебинаре обсудим:
особенности РТ и РСКР,
методика работы с ними,
возможность приобретения.
Вебинар проведут Баханова Ольга Васильевна
автор-разработчик учебно-методических пособий для основной школы по программе математики Л.Г. Петерсон «Учусь учиться»
Березкина Светлана Валерьевна
канд. физ.-мат. наук, руководитель отдела основного общего образования, ведущий методист Института СДП, автор-разработчик ...
22.08.2024 08:23
169
Знаете ли вы, что?
Ноль — это единственное число, которое невозможно написать римскими цифрами.
Те цифры, которые сегодня мы называем арабскими, в действительности появились в Индии, не позднее V века; начертание привычных нам цифр, было придумано так, что количество углов соответствует числовому значению цифр, со временем цифры округлились, ноль не имеет углов и поэтому круглый. ...
19.08.2024 09:40
203
На вебинаре будут освещены следующие вопросы:
на что следует обратить особое внимание в 2024-2025 учебном году учителю математики;
какие обновления в программе по математике могут быть в 2024-2025 учебном году;
проектирование достижения образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Вебинар проведет Мардахаева Елена Львовна
канд. пед. наук, доцент, Лауреат Премии Грант Москвы в сфере образования, автор УМК «Лабор ...
12.08.2024 09:48
245
Мы работаем в условиях, когда качество и уровень подготовки выпускников проверяется внешней независимой экспертизой. Необходимо качественно организовать подготовку учащихся к успешной сдаче экзамена, которая невозможна без использования материалов открытого банка заданий.
Задачи открытого банка заданий:
активизация познавательного интереса ученика;
повышение мотивации к достижению высоких результатов;
выбор индивидуального темпа и траектории обучения; ...
07.08.2024 17:03
124
20___\20___ учебного года
Дата:_________________________
Цель: проверить уровень математической подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.
1 вариант
1. Для украшения новогодней ёлки купили 5 больших шариков и 7 маленьких. Дети уже повесили 8 шариков. Сколько шаров осталось повесить детям?
2. Заполни пропуски.
* + 6 = 13 8 + * = 15
11 - * = 2 16 ...
01.08.2024 01:37
186
20___\20___ учебного года
Дата:_________________________
Цель: проверить уровень математической подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащимися по пройденным темам на конец 1 полугодия.
1 вариант
1. Для украшения новогодней ёлки купили 5 больших шариков и 7 маленьких. Дети уже повесили 8 шариков. Сколько шаров осталось повесить детям?
2. Заполни пропуски.
* + 6 = 13 8 + * = 15
11 - * = 2 16 ...
01.08.2024 01:37
163
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
