СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Логопедия - Все записи в блогах
Среди детей с отклонениями в развитии значительное количество составляют дети с умственной отсталостью. По данным ВОЗ, а также многих зарубежных и отечественных авторов, распространенность в популяции колеблется от 1% до 3% населения. В той местности, где зафиксировано воздействие экопатогенных факторов, а также выявлено существование изолированных социальных групп, распространенность умственной отсталости может достигать 7% [61, с. 34; 53, с. 653; 68, с. 105].
...
31.08.2018 21:30
879
Теоретические и практические аспекты
обучения умственно отсталых детей. Монография.
Пчельникова Евгения Михайловна – магистр специального (дефектологического) образования, учитель-логопед МБОУ СОШ № 1 Аксайского района Ростовской области.
...
31.08.2018 21:27
4855
Теоретические и практические аспекты
обучения умственно отсталых детей. Монография.
Пчельникова Евгения Михайловна – магистр специального (дефектологического) образования, учитель-логопед МБОУ СОШ № 1 Аксайского района Ростовской области.
...
31.08.2018 21:23
4917
Теоретические и практические аспекты
обучения умственно отсталых детей. Монография.
Пчельникова Евгения Михайловна – магистр специального (дефектологического) образования, учитель-логопед МБОУ СОШ № 1 Аксайского района Ростовской области.
...
31.08.2018 21:19
4535
Теоретические и практические аспекты
обучения умственно отсталых детей. Монография.
Пчельникова Евгения Михайловна – магистр специального (дефектологического) образования, учитель-логопед МБОУ СОШ № 1 Аксайского района Ростовской области.
...
31.08.2018 21:17
1907
Теоретические и практические аспекты
обучения умственно отсталых детей. Монография.
Пчельникова Евгения Михайловна – магистр специального (дефектологического) образования, учитель-логопед МБОУ СОШ № 1 Аксайского района Ростовской области.
...
31.08.2018 21:14
1471
Список источников:
1) Акимова О.И. Формирование социальных компетенций у школьников в условиях реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / Глобальный научный потенциал. Профессиональное образование. № 3 (72) 2017. С. 17-19.
2) Баксанский О.Е., Сафоничева О.Г. Персонализация образования и развития детей с ограниченным ...
31.08.2018 21:12
8907
Пчельникова Е.М. Теоретические и практические аспекты обучения умственно отсталых детей. Монография. – Ростов н/Д.: «Аспект», 2018. – 80 с.
https://multiurok.ru/files/pchelnikova-e-m-teoreticheskie-i-prakticheskie-asp.html
В работе исследованы критерии диагностики умственной отсталости в Российской Федерации и других странах, дана характеристика психиче ...
31.08.2018 13:43
706
Индивидуальный план логопедической работы на Iполугодие
Фамилия, имя ребенка_____________________________________________________________________
Дата рождения________________________________________________________________________________
Заключение ПМПК_______________________________________________________________________
Цели и задачи:
1.Развитие общей и мелкой моторики.
1.1.Совершенствование статистической и динамическ ...
20.08.2018 20:33
565
Главная деятельность детей дошкольного возраста это игра. И мы как узкие специалисты также в своей работе используем дидактические игры.
На занятиях нужно проводить артикуляционную гимнастику - систему упражнений для речевых органов. Ее цель - совершенствование движений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и подготовка речевого аппарата к речевой нагрузке.
Перед проведением игр при выполнении артикуляционной гимнастики, дети предварительно знакомят ...
05.08.2018 17:14
816
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
