СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
География - Все записи в блогах
Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер за ...
03.11.2021 20:37
5355
Задание второй части. 3 балла.
При изучении возможного влияния глобальных климатических изменений на развитие транспортного комплекса России оценки учащимися этого влияния разошлись.
Часть учащихся считала, что влияние наблюдаемых изменений климата на развитие транспортного комплекса России будет положительным, а другая придерживалась мнения, согласно которому влияние происходящих изменений климата на развитие транспортного комплекса будет отрицательным.
Прив ...
03.11.2021 20:02
1769
Определите географическую долготу пункта, если известно, что в полночь по солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нём 9 ч 40 мин. Запишите решение задачи.
Решение
За 1 час земля поворачивается на 15 градусов. Поэтому, чтобы найти долготу пункта, необходимо понять разницу во времени между пунктом и Гринвичским меридианом.
9 часов 40 минут - 0 часов 0 минут = 9 часов 40 минут
40 минут = ⅔ часа
Далее ...
03.11.2021 20:01
3837
Задание высокого уровня | Оценивается в 2 балла
Двадцать девятое задание проверяет умение работать со статистическими данными и, опираясь на них, объяснять различные географические явления и процессы (анализировать особенности демографической ситуации, находить закономерности в размещении промышленных предприятий, объяснять особенности климата территории и так далее).
Включает V типов.
I тип. Задание с таблицей.
В д ...
03.11.2021 19:57
303
Задание высокого уровня | Оценивается в 2 балла
Двадцать восьмое задание проверяет умение строить профиль рельефа местности и обозначать на нём условным знаком объект, изображённый на карте.
Алгоритм построения:
1) Смотрим в масштаб карты. Например, в условиях дано в 1 см 100 м. На нашем профиле масштаб должен быть в 1 см 50 м. Это значит, что наш рисунок в 2 раза крупнее, следовательно, все расстояния мы будем умножать на 2.
...
03.11.2021 19:55
342
Задание повышенного уровня | Оценивается в 1 балл
Двадцать шестое задание проверяет умение работать с топографической картой. Для решения задания необходимо уметь пользоваться транспортиром, определять азимут.
Для решения задания необходимо использовать транспортир. Определяя азимут движения, необходимо помнить, что:
Азимут — это угол между направлением на север и на определяемый объект (конечный пункт), который измеряется от 0 до 360 ° по час ...
03.11.2021 19:53
2333
Задание базового уровня | Оценивается в 1 балл
Двадцать шестое задание проверяет умение работать с топографической картой. Для решения задания необходимо уметь пользоваться масштабом, определять расстояние между объектами.
Пояснение
В 1 см карты — 100 метров. Чтобы получить ответ в метрах, расстояние между заданными точками, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100
Алгоритм решения:
...
03.11.2021 19:52
1134
Задание высокого уровня | Оценивается в 1 балл
Двадцать пятое задание проверяет знание особенностей географического положения, природы, населения и хозяйства крупных географических регионов России. Для выполнения задания требуется умение выделять ключевые признаки региона и определять его по описанию.
Определение субъекта РФ по описанию
Для выполнения задания нужно обращать внимание на "ключи", которые помогут вам верно определ ...
03.11.2021 19:50
767
Задание повышенного уровня | Оценивается в 1 балл
Двадцать четвёртое задание проверяет знание особенностей природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства и культуры крупных стран мира. Для выполнения задания требуется умение выделить ключевые признаки страны и определить её по описанию.
Определение страны по описанию
Для выполнения задания нужно обращать внимание на "ключи", которые станут ориентиром при определении стран ...
03.11.2021 19:46
472
Задание повышенного уровня | Оценивается в 1 балл
Двадцать третье задание проверяет знание периодов геологической истории Земли. Для выполнения задания требуется умение работать с данными геохронологической шкалы, ориентироваться в геологических эрах и периодах.
Геохронологическая шкала
Включает в себя эры и периоды
От начала геологической истории эры: Архей, Протерозой, Палеозой, Мезозой, Кайнозой. Деление на периоды начинаетс ...
03.11.2021 19:43
1758
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
