СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Коррекционная школа - Все записи в блогах
Пять лет назад, мало кто из педагогов, на тот момент, специальных коррекционных школ 8 вида задумывался о категории "необучаемых" детей. Да и в институтах обучаясь на олигофренопедагогов, с этой категорией знакомились, но как их обучать, речи не шло - они же необучаемы.
В 2015 году все изменилось, наша школа-интернат стал стажировочной площадкой и впервые к нам зашли дети с расстройством аутистического спектра и с тяжел ...
08.11.2018 14:59
504
Анализируя процесс физического воспитания в классах, где обучаются дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), надо отметить, что специфической направленностью в работе с этой категорией детей является ее коррекционно-компенсаторная сторона, в том числе и процесса физического воспитания.
Наблюдения и практический опыт показывают, что школьники с ОВЗ нуждаются в повышении двигательной активности. Исправление нарушений физического развития, моторики и расширение двигательных во ...
05.11.2018 21:45
181
Д.Б. Эльконин подчеркивал, что «процесс развития есть, в известном смысле, необратимый процесс, здесь невозможны «рекламации» – нельзя возвратить юношу в школу для «доделки», «доразвития»» (Д.Б. Эльконин, 1980, с. 60). Поэтому так важно заметить начальные формы отступления от хода нормального развития ребенка. Контроль динамики психического развития детей, обучающихся и воспитывающихся в учебно-вос ...
02.11.2018 21:31
1340
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения обеспечивают обучающимся, воспитанникам с отклонениями в развитии обучение, воспитание, лечение, способствуют их социальной адаптации и интеграции в общество. В научном отношении деятельность специальных (коррекционных) образовательных учреждений относится к ведению ...
02.11.2018 13:48
265
Когда потреплет нас в житейской драке
И, кажется, напастям нет конца,
Зализывают раны нам собаки
И слезы слизывают с нашего лица.
Так пусть же человек - венец творенья,
Каких бы в жизни не достиг вершин,
Склонил чело с любовью и почтеньем
К четвероногим врачевателям своим. ...
30.10.2018 20:28
328
ДОБРОГО ВРЕМЕНИ СУТОК, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! С ПОЯВЛЕНИЕМ ТАКИХ САЙТОВ УЧИТЕЛЯМ СТАЛО ПРОЩЕ ДЕЛИТЬСЯ ОПЫТОМ ДРУГ С ДРУГОМ. Я БЛАГОДАРНА ВАМ ЗА ВАШИ РАБОТЫ, ВЕДЬ ТЕПЕРЬ ГОТОВИТЬСЯ К УРОКАМ, РАЗРАБАТЫВАТЬ ПРОГРАММЫ СТАЛО ЛЕГЧЕ, ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ НАЙТИ НУЖНУЮ ИНФОРМАЦИЮ НА САЙТЕ. БУДУ ОЧЕНЬ РАДА, ЕСЛИ КОМУ-ТО ИЗ ВАС БУДУТ ПОЛЕЗНЫ МОИ РАЗРАБОТКИ. ...
30.10.2018 19:13
294
Уважаемые коллеги! с удовольствием поделюсь опытом работы с глухими обучающимися, а так же буду рада общению с коллегами, которые работают с даннной категорией учащихся.
Имеется обширный методический материал по русскому языку, литературе, развитию речевого слуха и произносительной стороны речи. ...
29.10.2018 18:32
170
«Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Методическое объединение учителей начальных классов второй год вплотную занимается не только изучением теоретических вопросов, связанных с ФГОС, но и стараемся осваивать и внедрять в практику современные образовательные технологии, которые соответствуют новым образо ...
27.10.2018 14:37
1306
Профориентация очень важная и злободневная тема для слабослышащих детей. 10 лет назад ребята, окончившие обучение в нашем учреждении (была школа-интернат для слабослышащих, а сейчас, подчиняясь новым веяниям, наше учреждение стало «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония», т.е. учреждение для развития и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), могли устроиться на хорошо оплачиваемые места работы в Тамбове, Рассказово. А сейча ...
27.10.2018 11:32
328
Работаю с классом интернальной интеграции. В классе есть 2 ученика с нарушением аутистического спектра. Лёгкая степень умственной отсталости. Хочу узнать об оригинальных методиках работы с этими детьми в составе класса. Коллеги, откликнетесь, если есть конкретные мысли, а лучше результаты. Речь идёт об аутистах по факту, а не о гипердиагностике аутизма (Дифференцировать с тяжёлым органическим поражением, психопатией и проч.) Если есть качественные профессиональные курсы, посоветуйте как они н ...
25.10.2018 11:32
275
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
