СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Все записи в блогах

Почему в русском нет артиклей. И вот что выяснилось: у наших предков, праславян, подобие артикля было. Это были указательные местоимения «и», «я», «е». Они присоединялись к прилагательным и постепенно стали суффиксами, а затем и окончаниями полной формы. Смотрите, что произошло: было «зелен-ъ лугъ» → стало «зелен+ыи лугъ» была «добр-а жена» → стала «добр-а+я жена&raq ...
08.10.2026 20:45 7
Важно понимать, что тон в живописи имеет наиглавнейшее значение. Главное в живописи – это ТОН. Тональный рисунок натюрморта. Натюрморт в технике гризайль. Выполнение задания в технике многослойной акварели (тёмно-коричневая краска – сепия). Последовательность работы – от светлого к тёмному. Натюрморт выполнен в технике многослойной акварельной живописи. ...
08.10.2026 20:08 27
Важно понимать, что тон в живописи имеет наиглавнейшее значение. Главное в живописи – это ТОН. Тональный рисунок натюрморта. Натюрморт в технике гризайль. Выполнение задания в технике многослойной акварели (тёмно-коричневая краска – сепия). Последовательность работы – от светлого к тёмному. Натюрморт выполнен в технике многослойной акварельной живописи. ...
08.10.2026 20:08 19
Важно понимать, что тон в живописи имеет наиглавнейшее значение. Главное в живописи – это ТОН. Тональный рисунок натюрморта. Натюрморт в технике гризайль. Выполнение задания в технике многослойной акварели (тёмно-коричневая краска – сепия). Последовательность работы – от светлого к тёмному. Натюрморт выполнен в технике многослойной акварельной живописи. ...
08.10.2026 20:07 17
О связи умственных способностей, речи и мелкой моторики известно давно. У дошкольников она наиболее ярко выражена. Ученые доказали, что движения пальцев и кистей имеют особое развивающее воздействие на речевую функцию. Первым это выявил В.М. Бехтерев. Рука связана с нашим мышлением, переживанием, трудом. Уровень моторной зрелости — важный показатель развития ребенка. Неслучайно в возрастной физиологии принято сопоставлять двигательный и биологический возраст. При клиническом о ...
08.10.2026 18:59 12
Хотите узнать, как превратить идею в успешный школьный проект без лишней суеты: от выбора темы до чёткого плана действий? Покажем на реальных примерах, что организовать проектную деятельность совсем не сложно — главное, знать несколько рабочих приёмов. Поделимся опытом написания успешных проектов, организации проектной работы в школе и создания проектных мастерских, а также расскажем, где взять интересную идею. Давайте убедимся вместе, что проект это легко! Вебинар проведут ...
08.10.2026 18:42 33
Всероссийское тестирование. Охрана труда и безопасность на работе 2026. Рослова Владлена, группа 33, специальность "Аддитивные технологии". 17 баллов из 20. 07 октября 2026 года. ...
08.10.2026 18:41 18
На вебинаре обсудим: — как через практическую деятельность, проекты и обсуждение смыслов воспитывать у школьников ценностное отношение к труду; — механизмы воспитания трудолюбия, ответственности и самостоятельности в процессе создания реальных продуктов; — формирование креативности, инженерного мышления и готовности решать нетиповые задачи на уроках технологии; — развитие коммуникативных и кооперативных умений, патриотизма, экологической и экономической культуры че ...
08.10.2026 18:40 37
Форма: нетрадиционный урок-исследование с элементами детективного квеста. Класс: 4 (обучающиеся 9–11 лет). Цель: формирование иноязычной коммуникативной компетенции; развитие грамматических умений употребления глаголов в Present Continuous через самостоятельное формулирование правила. Особенности урока: Игровой сюжет: ученики выступают в роли детективов, расследующих ...
08.10.2026 18:24 40
Родителям ребёнка с расстройством аутистического спектра (РАС) бывает особенно трудно справляться с ситуациями, когда ребёнок не реагирует на просьбы, быстро переключается на всё, что привлекает его внимание, уходит от взрослого, отказывается выполнять инструкции или действует импульсивно. Такое поведение часто называют полевым. Ребёнок словно следует за тем, что в данный момент оказалось наиболее интересным: звуком, предметом, движением, ярким объектом или собствен ...
08.10.2026 18:09 62